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Documents disponibles dans cette catégorie (29)
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Pierre Mongin, Auteur ; Fabienne De Broeck, Auteur | Paris : Dunod | La boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2019Soixante outils pour mettre en pratique les techniques visuelles du mind mapping et des cartes conceptuelles dans la préparation des cours, l'animation de la classe ou l'évaluation des élèves. Avec des présentations détaillées, des conseils méth[...]texte imprimé
Robert Chaudenson, Éditeur scientifique ; Comité international des études créoles, Éditeur scientifique | Paris : l'Harmattan | 2008Poursuite de la publication des contributions à ce colloque portant essentiellement sur l'adaptation de la didactique à la situation dans laquelle se trouvent les langues créoles. Organisée avec le soutien de l'OIF, cette manifestation entendait[...]texte imprimé
Recensement des grands principes de l'école de la République, de l'institution scolaire au service de la démocratie et de la citoyenneté. Eclaire également sur les principes du métier d'enseignant aujourd'hui et donne une série d'exemples de mis[...]texte imprimé
Constitué de fiches pratiques et techniques, cet ouvrage livre en 7 sections principales toutes les clés pour concevoir des projets de formation qui susciteront l'enthousiasme et la motivation des stagiaires.texte imprimé
Michelle Bourassa, Auteur ; Mylène Menot-Martin, Auteur ; Ruth Philion, Auteur ; Mireille Cifali, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2017Une présentation de dispositifs théoriques empruntés aux neurosciences pour mieux cerner les capacités d'apprentissage des personnes et faciliter leur mémorisation. ©Electre 2017texte imprimé
Marc Weisser, Auteur | Paris : l'Harmattan | Pédagogie, crises, mémoires, repères, ISSN 2104-659X | 2015Un exposé des lacunes et des complémentarités de la pédagogie et de la didactique, basé sur l'analyse de retranscriptions de séquences de classe, et une présentation de modèles pour enseigner. ©Electre 2016texte imprimé
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Bertrand Daunay, Auteur ; Abdelkarim Zaid, Auteur | Lille : Recherches en didactiques, Cahiers Théodile | 2013texte imprimé
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Comment s'est constituée la didactique du français comme discipline à caractère scientifique ? Quels sont ses fondements épistémologiques et méthodologiques ? La didactique du français langue première, la didactique du français langue seconde et[...]texte imprimé
Destiné aux étudiants se préparant à être instituteurs. Des conseils pédagogiques pour adapter l'enseignement aux capacités des élèves de l'enseignement primaire.