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Outil destiné aux professionnels de l'éducation populaire permettant d'animer un atelier d'écriture. Plus de 100 jeux à réaliser seul ou en groupe, facilitant la démarche d'écriture et favorisant un meilleur rapport avec la chose écrite.texte imprimé
Cet essai donne à comprendre les mécanismes à l'oeuvre à l'écrit ainsi que les principales étapes et difficultés rencontrées dans l'acquisition de la graphie et du langage écrit. Grâce au récit des expériences menées auprès des enfants, l'auteur[...]texte imprimé
Sylvie Plane, Metteur en scène, réalisateur ; Jacques David, Metteur en scène, réalisateur | Paris : PUF | Educateur (L'), ISSN 1291-9578 | 1996Ce travail engage une réflexion sur les pratiques d'écriture des élèves, décrit les conditions et les difficultés rencontrées dans l'acquisition du langage écrit et propose des démarches d'apprentissage. Il présente également les apports des rec[...]texte imprimé
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Sélection de textes de l'auteur écrits entre 1980 et 2005 portant sur les typologies textuelles ou discursives et leur relation à l'écrit, sur la diversité et la qualité de l'oral et de l'écrit, sur le commentaire des programmes de l'école et du[...]texte imprimé
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Clémence Préfontaine, Metteur en scène, réalisateur ; Lucie Godard, Metteur en scène, réalisateur ; Gilles Fortier, Metteur en scène, réalisateur | Montréal : Logiques | Théories et pratiques dans l'enseignement | 1998texte imprimé
Dominique de Peslouan, Metteur en scène, réalisateur | Paris : E S F (Les Editions) | Pratiques et enjeux pédagogiques | 2001texte imprimé
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Christine Barré-de Miniac, Éditeur scientifique | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | pratiques pédagogiques | 1996Elaborer une didactique de l'écriture qui permette à chaque scripteur de devenir véritablement l'auteur de ses écrits, tels sont les paris et l'enjeu de ce livre. Il s'agit de donner à chacun le pouvoir de se servir des mots à des fins d'express[...]