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Claude Couque ; Sylvie Rainaud | 2014Méthode syllabique proposant pour chaque voyelle, son simple ou son complexe, une image où retrouver des mots commençant ou comprennant le son étudié, des exercices de prononciation, d'écriture et de lecture.--[Memento]texte imprimé
Montre aux enseignants comment s'y prendre pour étudier eux-mêmes une oeuvre dans le but de proposer des activités à leurs élèves en fonction des nouveaux programmes de l'école primaire qui instaurent une véritable pédagogie de la li[...]texte imprimé
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Propose un parcours pédagogique en 18 fiches séquences pour apprendre à lire des oeuvres littéraires aux très jeunes cycle III.