Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (31)
Affiner la recherche
texte imprimé
texte imprimé
Recueil de 1000 mots dont le déchiffrement est difficile pour le jeune lecteur : Pour chaque mot : origine linguistique, définition, repérage de la difficulté et astuces de mémorisation, transcription phonétique, exemple de phrase à lire où le m[...]texte imprimé
Conduit le lecteur vers ce qui est la mission la plus incontestable de l'ecole, enseigner la lecture, l'orthographe et l'ecriture des textes.texte imprimé
texte imprimé
Selon les auteurs, l'ambition de l'école doit être de "déscolariser la poésie". A cette fin, ils proposent une démarche menée dans le cadre de projets avec pour objectif d'amener l'enfant à exprimer le désir de lire et de produire des poèmes de [...]texte imprimé
Bruno Bettelheim ; Karen Zelan ; Théo Carlier, Autre | Paris : R. Laffont | Réponses, ISSN 0750-7747 | 1983texte imprimé
Propose une approche de la lecture qui n'oppose pas déchiffrage, compréhension et acculturation, et une approche qui inscrive la lecture dans un réel projet culturel.texte imprimé
texte imprimé
Bernard Devanne ; Groupe lecture-écriture de l'Orne, Auteur | Paris : Armand Colin | Pratique pédagogique | 1993La réussite scolaire des enfants est, on le sait, largement tributaire de la maîtrise de la langue écrite, c'est-à-dire d'un savoir-écrire. L'organisation de la scolarité en cycles suppose la définition rapide, pour chacun, de manières de faire [...]texte imprimé
Bernard Devanne ; Groupe lecture-écriture de l'Orne, Auteur | Paris : Armand Colin | Pratique pédagogique | 1993Ce livre propose, pour le cycle des approfondissements et la liaison école-collège, les orientations et les pratiques susceptibles d'aider chaque enfant à poursuivre, selon ses propres cheminements, les apprentissages complexes de la lecture et [...]texte imprimé
texte imprimé
Claude Couque ; Sylvie Rainaud | 2014Méthode syllabique proposant pour chaque voyelle, son simple ou son complexe, une image où retrouver des mots commençant ou comprennant le son étudié, des exercices de prononciation, d'écriture et de lecture.--[Memento]texte imprimé
Montre aux enseignants comment s'y prendre pour étudier eux-mêmes une oeuvre dans le but de proposer des activités à leurs élèves en fonction des nouveaux programmes de l'école primaire qui instaurent une véritable pédagogie de la li[...]texte imprimé
texte imprimé
Propose un parcours pédagogique en 18 fiches séquences pour apprendre à lire des oeuvres littéraires aux très jeunes cycle III.