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Comment trouver le bonheur, le retenir, le définir ? M. Ricard, moine bouddhiste dans le monastère de Shéchèn, au Népal, apporte à cette question philosophique une réponse exigeante, optimiste et accessible à tous : apprendre à regarder en soi-m[...]texte imprimé
Daniel Lagoutte, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | DL 2015Les arts visuels intègrent toutes les dimensions de l'image. Nous sommes habités d'images, nous les vivons, nous les transformons. Par la mise en commun de l'imaginaire de chacun, l'école devient la véritable caisse de résonance pour l'imaginati[...]texte imprimé
Geneviève Zarate, Directeur de publication ; Danielle Lévy, Directeur de publication ; Claire J. Kramsch, Directeur de publication | Paris : Ed. des Archives contemporaines | 2008Etude de la pluralité linguistique et culturelle dans le cadre de la didactique des langues et du rôle des langues dans l'évolution des sociétés et des systèmes éducatifs. Cette réflexion est illustrée d'observations de terrain et propose des pr[...]texte imprimé
Michel Fabre, Directeur de publication ; Annick Weil-Barais, Directeur de publication ; Constantin Xypas, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2014Cet ouvrage épistémologique et didactique, qui se veut une contribution à la recherche en éducation et à la formation des enseignants, explore la possibilité et les enjeux de l'introduction des problèmes complexes flous dans l'enseignement de la[...]texte imprimé
Sébastien Charbonnier, Auteur | Paris : Éditions du Seuil | L' Ordre philosophique, ISSN 0768-102X | DL 2013texte imprimé
Laurence Maurines, Directeur de publication ; Denise Orange Ravachol, Directeur de publication | Lyon : ENS Editions | 2017Le point sur les recherches menées en didactique des sciences de la terre et de l'univers (STU) face à l'évolution des demandes institutionnelles qui appellent à la formation de futurs citoyens capables de comprendre les débats sociétaux, de fai[...]texte imprimé
Dominique Bucheton, Auteur ; Danielle Alexandre, Collaborateur ; Monique Jurado, Collaborateur | Paris : Retz | Forum Education Culture | 2014Une mise en lumière d'un double paradoxe au sein du système éducatif : l'écriture a souvent un statut de simple compétence transversale bien qu'elle soit l'instrument premier du travail intellectuel et scolaire. S'appuyant sur des études d'écrit[...]texte imprimé
Nicole Durisch Gauthier, Éditeur scientifique ; Philippe Hertig, Éditeur scientifique ; Sophie Marchand Reymond, Éditeur scientifique | Neuchâtel : Éditions Alphil-Presses universitaires suisses | Sociétés (Neuchâtel) | impr. 2015Tout un chacun se souvient d'images qu'il a rencontrées à l'école. Mais qu'a-t-il appris de ces images ? A-t-il été entraîné à les lire, à les analyser ? Ou est-ce que ces images n'ont servi qu'à illustrer des textes et des discours ? Ont-elles [...]texte imprimé
Pour la première fois, Michel Onfray prend la parole sur son initiative collective, heureuse et spectaculaire : la création, en 2002, de l'Université populaire de Caen. Pourquoi, comment, pour qui, contre quoi : armé de sa plus belle plume, enth[...]texte imprimé
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Nathalie Barbier, Auteur ; Joëlle Gasseling, Auteur ; Jean-Pierre Lopez, Illustrateur ; Ellina Akimova, Musicien | Paris : G. Billaudot | Crescendo (Paris. 1997), ISSN 1766-1854 | cop. 2009texte imprimé
Jean-Yves Petitgirard, Auteur ; Dominique Abry-Deffayet, Auteur ; Elisabeth Brodin, Auteur ; Dominique Abry-Deffayet, Directeur de publication | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2011Une présentation de l'utilisation des tableaux blancs interactifs (TBI) dans l'enseignement des langues et 30 fiches pédagogiques pour les employer en classe de français langue étrangère de niveaux A1 et A2. Propose ensuite de réaliser des séque[...]texte imprimé
Tous les IEP : Paris et région (Aix-en-Provence, Bordeaux, Grand Paris Ouest, Grenoble, Lille, Lyon, Rennes, Strasbourg, Toulouse). Comprendre vraiment ce que sont les Instituts d'études politiques, comment on y entre, ce qu'on y étudie, ce qu'o[...]texte imprimé
Cette méthode s'adresse aux chanteurs amateurs et à tout ceux qui parlent beaucoup dans le cadre de leur profession : avocats, professeurs, acteurs, hommes politiques, etc. Une centaine d'exercices pour apprendre à maîtriser sa voix en huit sema[...]texte imprimé
Présentation critique de l'enseignement du français sur objectifs spécifiques, c'est-à-dire du français spécialisé par domaine de prédilection : état des lieux de cette technique, analyse des publics y faisant appel, étude du système d'apprentis[...]texte imprimé
Cet ouvrage fait le point des connaissances accumulées par les linguistes, les psycholinguistes et les didacticiens, avant d'en dégager des orientations renouvelées.texte imprimé
Ce livre tente d'apporter des éléments de réponse aux interrogations posées par l'introduction grandissante de l'image dans le cours de français tant au primaire qu'au secondaire, aux questions légitimes suscitées par la place de l'image aujourd[...]