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Documents disponibles dans cette catégorie (67)
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Judith A. Muschla, Auteur ; Gary Robert Muschla, Auteur ; Manon Beauregard, Adaptateur | Montréal : Chenelière Education | Didactique - Sciences et mathématiques | 2011Cet ouvrage répond aux doléances des élèves en démontrant la pertinence et l'utilité des mathématiques dans le monde qui les entoure. Les projets présentés dans ce livre aideront les élèves à développer leur esprit critique alors qu'ils applique[...]texte imprimé
Des recherches permettent de mieux comprendre comment fonctionne l'apprentissage des nombres. En s'appuyant sur les résultats les plus récents et en expliquant les expériences menées auprès des enfants, cet ouvrage fait découvrir les mécanismes [...]texte imprimé
Michel Fayol, Auteur ; Michèle Kail, Auteur | Paris : Que sais-je ? | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2019Quatre ouvrages permettant de comprendre les mécanismes d'apprentissage sont réunis. Ils décrivent le procédé d'apprentissage de la langue maternelle, des méthodes favorisant l'apprentissage de l'écriture et du raisonnement mathématique ainsi qu[...]texte imprimé
Toute langue est nôtre. Merci Cette émouvante déclaration spontanée d'un jeune élève de collège en conclusion d'une Rencontre de classes multilingues dit le renversement qu'il nous faut opérer dans nos têtes pour qu'enfin les langues des autre[...]texte imprimé
Ce manuel traite des difficultés de l'apprentissage phonologique des langues. ©Electre 2015texte imprimé
Une analyse des travaux scientifiques en didactique des langues, psycholinguistique, psychologie cognitive, science de l'éducation ou en neuroscience permettant d'évaluer la pertinence des mythes de l'enseignement des langues. Avec un bilan de l[...]texte imprimé
Odile Pimet, Auteur ; Claire Boniface, Collaborateur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2013Un panorama des questions qui se posent aux formateurs, enseignants et écrivains animant des ateliers d'écriture, quel qu'en soit le secteur : formation, social, communication ou loisir littéraire. Une centaine de séances pratiques et une analys[...]texte imprimé
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Nicolas Rouvière, Directeur de publication | Grenoble : UGA éditions | Didaskein, ISSN 2102-4596 | 2019Ces contributions analysent les pratiques éducatives relatives à l'usage scolaire de la bande dessinée en tant que support pédagogique, de l'école élémentaire à l'université, dans les classes de littérature, d'histoire, de langue et de civilisat[...]document multimédia
Roselyne Roesch, Auteur ; Rosalba Rolle-Harold, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | DL 2008texte imprimé
Marlène Lebrun, Éditeur scientifique ; Nicole Biagioli, Préfacier, etc. | Fernelmont (Belgique) : EME Editions | Proximités | 2011Pourquoi, comment et vers quoi enseigner le français dans le primaire et le secondaire ? A ces trois questions, les auteures de l'ouvrage proposent de répondre en inscrivant l'apprentissage du français dans une pédagogie interactive et en présen[...]texte imprimé
Thierry Delavet, Auteur ; Marie-Françoise Olivier, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2014Les auteurs proposent de refonder le lien entre éducation et culture afin de donner du sens au parcours d'apprentissage de l'élève. Ils présentent une approche de l'école qui placerait la culture comme stratégie de pilotage dans le cheminement é[...]texte imprimé
Rodolphe Dalle, Éditeur scientifique ; Association des enseignants de Communication en IUT, Éditeur scientifique | Montréal (Québec) : l'Harmattan | Questions contemporaines. | DL 2013Les enseignements de communication sont nés avec la mise en place des IUT. Le présent ouvrage coordonnée par le président de l'Association des enseignants de communication IUT propose une observation précise des échanges didactiques au sein de c[...]texte imprimé
Éliane Pautal, Auteur ; Patricia Schneeberger, Préfacier, etc. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia | 2014En croisant les approches théoriques et pratiques de la didactique des SVT à l'école primaire, la chercheuse et formatrice E. Pautal tente de déterminer quels problèmes se posent dans l'enseignement scientifique : la place des élèves, spectateur[...]texte imprimé
Marc-André Ethier, Directeur de publication ; Eric Mottet, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2016Des contributions issues d'un séminaire analysent les questions relatives au développement des compétences et de l'esprit critique, les pratiques et valeurs culturelles et sociales, l'usage et la pertinence des différents outils d'apprentissage [...]texte imprimé
S'appuyant sur une pratique d'une quinzaine d'années auprès d'élèves ordinaires, de personnes handicapées ou en difficulté, M. Perdriault propose une démarche pédagogique qui relie le cognitif et l'affectif, le savoir et l'émotion, afin de récon[...]texte imprimé
Patrick Matagne, Auteur ; Robert Barbault, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Biologie, écologie, agronomie | 2012Ce volume réunit des éléments de réflexion, des expérimentations et des ressources pour former et éduquer au développement durable. Il présente 29 TEP (travail d'étude personnel) de professeurs des écoles de collège-lycée stagiaires articulant r[...]texte imprimé
Muriel Barbazan, Directeur de publication | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Rivages linguistiques | 2013Ces contributions ont pour objectif de favoriser la diffusion interdisciplinaire de l'état actuel des recherches sur la grammaire et le discours, dans les champs de la linguistique, de la didactique et de la cognition. ©Electre 2014texte imprimé
Abdelhamid Belhadj Hacen, Directeur de publication ; Brigitte Marin, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | 2013Cette étude pluridisciplinaire interroge la diversité linguistique et les façons de la faire vivre dans l'espace public. Elle aborde notamment l'enseignement du français et de l'arabe en contexte plurilingue et les nouvelles pratiques pédagogiqu[...]texte imprimé
La variété des dix activités physiques traitées dans cet ouvrage - athlétisme, natation, gymnastique, GRS, sports de raquette, judo, football, hand-ball, volley-ball, escalade -, qui sont parmi celles étant les plus enseignées dans le milieu sco[...]texte imprimé
Maria-Alice Médioni, Auteur ; Eveline Charmeux, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2011En complément au travail réalisé par l'auteure avec le Groupe français d'éducation nouvelle, notamment Réussir en langues, cet ouvrage indique aux enseignants en langues et formateurs en FLE des dispositifs d'apprentissage à développer en classe[...]texte imprimé
Dominique Briand, Auteur ; Gérard Pinson, Auteur | Caen : SCEREN-CRDP Basse-Normandie | Ressources formation. Enjeux du système éducatif, ISSN 1159-4128 | DL 2008Longtemps, les historiens se sont méfiés des images tandis que les enseignants du secondaire et du primaire les utilisaient en classe. Aujourd'hui, les historiens travaillent sur toutes les images : peintures, photographies, caricatures, films..[...]texte imprimé
Werner Hartmann, Auteur ; Michael Näf, Auteur ; Raimond Reichert, Auteur | Paris : Springer | Iris | 2011Aborde tous les aspects de l'enseignement de l'informatique sur la base de situations réelles. Les difficultés rencontrées dans chacune d'elles, qu'il s'agisse des relations enseignants-TIC, du choix pédagogique opéré ou bien encore des différen[...]texte imprimé
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Julie Saada, Éditeur scientifique | Arras : Artois Presses Université | Education et formation | DL 2014Au sortir des conflits violents, ou après de graves atteintes aux droits de l'homme, se pose la question de ce que les sociétés peuvent faire de leur passé criminel. Parmi les dispositifs de justice mis en place dans ces contextes transitionnels[...]texte imprimé
Méthode à l'usage des professeurs, futurs professeurs et étudiants en sciences de l'éducation pour aborder l'enseignement des sciences à l'école. A partir d'exemples pris à différents niveaux de la scolarité, elle analyse plus précisément les dy[...]texte imprimé
Un guide pour définir une pratique d'enseignement lexical fondée sur l'étude du fonctionnement des mots, la reconnaissance de leur polysémie et l'utilisation de corpus poétiques illustrant leur souplesse et la possibilité de jouer avec. ©Electre 2015texte imprimé
Ruhal Floris, Auteur ; François Conne, Auteur ; Ruhal Floris, Directeur de publication ; François Conne, Directeur de publication ; Bernard Hodgson, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2007Réflexion sur l'utilisation des TIC telles que l'ordinateur ou la calculatrice dans l'enseignement des mathématiques. Etude de l'influence de l'utilisation d'environnements informatiques sur l'enseignement et l'apprentissage. Evaluation de la fa[...]texte imprimé
Un point sur l'évolution de la didactique des langues et notamment de l'évaluation des apprenants. A partir des programmes du CECR et de la prise en compte de divers facteurs, non seulement méthodologiques, mais également socio-psychologiques et[...]texte imprimé
Per-Olof Wickman, Auteur ; Per-Olof Wickman, Préfacier, etc. ; Nadine Zéphir, Traducteur ; Fanny Mourougane, Traducteur | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia | 2012Cet ouvrage examine la place de l'esthétique dans l'apprentissage des sciences, à partir des travaux de J. Dewey et L. Wittgenstein. Au cours de leurs expériences de terrain et de laboratoire, élèves et professeurs utilisent un langage et des ac[...]texte imprimé
Une façon de chanter constitue le deuxième volet de l'autobiographie poétique entamée par Jean Rouaud avec Comment gagner sa vie honnêtement. Alors que le premier tome racontait les années d'après mai 68, les voyages en auto-stop, les petits bou[...]texte imprimé
Une ensemble de réflexions didactiques et d'interventions de terrain relatives à l'enseignement du français, au-delà de l'enseignement de la langue pour elle-même, mais pour en faire un outil permettant de travailler, d'accéder à un emploi, de r[...]texte imprimé
Robert Bouchard, Directeur de publication ; Claude Cortier, Directeur de publication | Paris : Clé International | 2008Une réflexion théorique et pratique sur le thème de l'enseignement de l'oral après le français fondamental.texte imprimé
Philippe Blanchet, Directeur de publication ; Patrick Chardenet, Directeur de publication ; Patrick Martinez, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : Agence intergouvernementale de la francophonie | Manuels | 2011Une approche pluridisciplinaire sur la recherche en didactique des langues et des cultures répondant à une ensemble de besoins sociaux en éducation, en accompagnement des mobilités de populations, en administration et en politique. L'ouvrage pro[...]texte imprimé
Abdeljalil Métioui, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication ; Yves-Claude Lequin, Directeur de publication | Belfort : Université de technologie Belfort-Montbéliard | Didactique et humanités, ISSN 2103-4761 | 2013Ces contributions explorent les relations entre recherches en didactique et histoire des sciences à partir d'études de cas et d'analyses épistémologiques. L'histoire des sciences est interrogée selon des points de vue variés pour souligner la ge[...]texte imprimé
Georges-Louis Baron, Éditeur scientifique ; Éric Bruillard, Éditeur scientifique ; Béatrice Drot-Delange, Éditeur scientifique | Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal | Sphère éducative, ISSN 2268-5871 | 2015Fondées sur des recherches en didactique, les études rassemblées dans ce volume interrogent la place de l'enseignement de l'informatique dans les cursus scolaires de différents pays ainsi que les relations entre la science informatique et les au[...]texte imprimé
Colloque Didapro (6; 2016; Namur, Belgique), Auteur ; Julie Henry, Éditeur scientifique ; Aude Nguyen, Éditeur scientifique ; Etienne Vandeput, Éditeur scientifique | Namur (Belgique) : Presses universitaires de Namur | 2017Réflexions de pédagogues, d'informaticiens, de sociologues, de chercheurs ou encore de didacticiens sur l'éducation aux sciences et techniques de l'information et de la communication et sur l'utilisation des outils numériques dans l'enseignement[...]texte imprimé
La carte géologique est un document fondamental que tout géologue doit savoir lire, utiliser et réaliser sur le terrain. Elle permet entre autres de réaliser un document essentiel, la coupe géologique, qui offre une visualisation dans un plan ve[...]texte imprimé
Une réflexion sur l'enseignement des langues. L'auteur examine le dispositif interactionnel de la classe de langue. Il aborde les pratiques de fiction, le rôle de la vie extérieure, les différents styles et théories de l'agir professoral.texte imprimé
T. Ben Jelloun s'emploie à expliquer à ses enfants et aux autres ce qu'est l'islam, en condamnant l'amalgame fait entre le fanatisme et l'islam. Il retrace la naissance et l'histoire de cette religion, explique les différentes étapes, les avancé[...]texte imprimé
Une réflexion sur les liens entre science et éducation, pour mieux comprendre les difficultés des élèves dans l'apprentissage des sciences. En s'appuyant sur des expériences menées par des chercheurs en neurosciences, en laboratoire et en classe[...]texte imprimé
Jean-Claude Beacco, Directeur de publication ; Jean-Michel Kalmbach, Directeur de publication ; Javier Suso López, Directeur de publication | Paris : Armand Colin | 2014Le dossier aborde la question des formes de la description du français impliquées dans son enseignement ou son apprentissage en tant que langue étrangère ou seconde. ©Electre 2016texte imprimé
Samir Bajric, Auteur ; Olivier Soutet, Préfacier, etc. | Paris : Presses de l'Université Paris-Sorbonne | Travaux de stylistique et de linguistique françaises, ISSN 1764-4127 | 2013L'étude envisage la fécondité épistémologique de la dichotomie suivante : faits de langue et faits d'apprentissage. Quiconque apprend une autre langue procède immanquablement à des comparaisons. Ce sont ces dernières qui alimentent le modèle int[...]texte imprimé
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Association des bibliothécaires français, Auteur ; Yves Alix, Directeur de publication ; Dominique Arot, Préfacier, etc. | Paris : Ed. du Cercle de la librairie | Le métier de... | 2013Après un bref historique et le rappel des différentes fonctions des bibliothèques selon leur environnement administratif, social et culturel, expose les aspects fondamentaux du métier de bibliothécaire : accueil et information du public, recherc[...]texte imprimé
Maguy Pothier, Auteur | Gap : Ophrys | Collection Autoformation et enseignement multimedia, ISSN 0984-0699 | 2003A pour objectif de situer la didactique des langues, notamment le français langue étrangère, dans sa dimension historique. Réfléchit à l'utilisation des nouvelles technologies d'information dans l'enseignement des langues.texte imprimé
Progresser ne fait-il pas partie des desseins avoués ou inavoués de toute démarche d'enseignement-apprentissage ? La notion de progression est controversée mais incontournable. S. Borg propose une démarche en 4 temps qui vise à définir champs, o[...]texte imprimé
Patrick-Yves Badillo, Directeur de publication ; Fondation Paris-Dauphine, Chaire Economie numérique, Éditeur scientifique ; Dominique Roux, Directeur de publication ; Medi@lab, Éditeur scientifique ; Charles Juster, Préfacier, etc. ; Ecole de management de Normandie, Éditeur scientifique ; Sandrine Peney, Préfacier, etc. | Paris : Economica | 2015Les nouvelles technologies ont profondément modifié l'ensemble des activités économiques, sociales et culturelles ainsi que les pratiques d'enseignement. Devant ce constat, les contributions réunies ici proposent une réflexion sur l'adaptation d[...]texte imprimé
Analyse de la consistance méthodologique et épistémologique de l'histoire, et des postures et des étapes d'une pensée historienne, à partir d'ouvrages de référence. Invention et mise au point d'un module d'application, sur un exemple tiré de l'h[...]texte imprimé
Elli Suzuki, Directeur de publication ; Anthippi Potolia, Directeur de publication ; Stella Cambrone-Lasnes, Directeur de publication ; Geneviève Zarate, Préfacier, etc. ; Valérie Spaëth, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia | 2019Une étude sur le sens des discours idéologiques et politiques mis en oeuvre par les Etats et les institutions en matière de plurilinguisme à travers les concepts issus de la didactique du plurilinguisme. Elle présente des dispositifs, des pratiq[...]