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Laurent Gaspard, Auteur ; Jean-Michel Frodon, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Nouvelles pédagogies | DL 2015Comment s'emparer des différents dispositifs et incitations à étudier l'image filmique à l'école ? Comment amener les lycéens à bénéficier du formidable potentiel de développement culturel et personnel des films, dès lors qu'ils sont soigneuseme[...]texte imprimé
Bernard Anselmo, Directeur de publication ; Hélène Zucchetta, Directeur de publication ; Janine Reynaud, Préfacier, etc. | Futuroscope (Vienne) : Scéren | 2013Présentation de 113 activités du calcul mental directement utilisables ou à adapter dans le cadre de la classe. Cet édition complète la brochure initiale éditée en 2008 par l'IREM de Lyon entitulée : Le calcul mental au collège : nostalgie ou in[...]texte imprimé
Quel est l'intérêt de la notion de communication pour l'enseignement des lettres : pourquoi lui donner une place centrale dans une progression annuelle au lycée? Comment l'exploiter dans ses différents aspects? Propose des activités et des séque[...]texte imprimé
Denise Orange Ravachol, Auteur ; Michel Fabre, Préfacier, etc. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia | 2012Cette étude sur les spécificités épistémologiques des sciences de la vie et de la Terre témoigne d'une double dimension puisqu'elle étudie à la fois le fonctionnement actuel et la reconstitution de l'histoire des systèmes vivants et planétaires.[...]texte imprimé
La variété des dix activités physiques traitées dans cet ouvrage - athlétisme, natation, gymnastique, GRS, sports de raquette, judo, football, hand-ball, volley-ball, escalade -, qui sont parmi celles étant les plus enseignées dans le milieu sco[...]texte imprimé
Sa lecture est facilitée par : une écriture très fluide, une découverte progressive des notions relatives à l'enseignement et à l'évaluation des compétences, beaucoup d'exemples de situations d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation, une [...]texte imprimé
Découpé en 23 fiches synthétiques et écrit par deux enseignants de terrain, cet ouvrage s'adresse aux enseignants du second degré, ainsi qu'à ceux qui souhaitent le devenir. Il sera un guide précieux pour les enseignants du secondaire en début d[...]texte imprimé
Marie Berthelier, Directeur de publication ; Marie-Laure Elalouf, Directeur de publication | Paris : Delagrave | Pédagogie et formation | 2013Toutes les clés théoriques pour une approche actualisée de l'acquisition du vocabulaire ainsi que des séquences pratiques pour aborder en classe les principales notions lexicales.texte imprimé
Pour de nombreux élèves, l'entrée en philosophie est une étape décisive et inquiétante, cette matière étant perçue comme réservée à une élite. Le livre de J.-P. Jouary est démystificateur. Il montre avec clarté, voire avec humour, que la réussit[...]texte imprimé
Marlène Guillou-Théry, Auteur ; Claudine Dubois, Auteur | Lille : SCÉRÉN-CRDP Nord-Pas-de-Calais | impr. 2009L'image occupe une place importante dans les programmes de français où elle est travaillée comme objet d'étude. Il s'agit de contribuer, dans la formation générale, à la maîtrise de cette forme de langage. Associée à l'acquisition de compéten[...]texte imprimé
Joaquim Dolz, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2014Une démarche systématique d'enseignement proposée à travers un travail sur l'oral dans ses multiples formes. Pour illustrer cette démarche, un ensemble de séquences didactiques sont présentées, portant sur des situations de communication en publ[...]document multimédia