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Ingrid Verscheure, Directeur de publication ; Mylène Ducrey Monnier, Directeur de publication ; Lionel Pelissier, Directeur de publication | Toulouse : Presses universitaires du Midi | Questions d'éducation | 2019Réflexions sur les concepts et les méthodes utilisés dans les didactiques disciplinaires afin de faciliter la compréhension de l'action enseignante. Les auteurs étudient notamment le rôle des professeurs, des formés, des élèves et des chercheurs[...]texte imprimé
En France, comme dans d'autres pays francophones, la réflexion sur la formation des enseignants suscite de nombreux débats. Les auteurs décortiquent les idées reçues qui y sont liées et qui ont un impact sur le système éducatif. Parmi elles, la [...]texte imprimé
L'auteure présente, en s'appuyant sur des analyses de cas, des témoignages et des outils, les postures et les pratiques mises en oeuvre par l'enseignant en fonction de ses propres attentes, de l'environnement, de ses élèves et des apprentissages[...]texte imprimé
Pastiche des manuels de savoir-vivre à l'usage des messieurs, des dames ou des jeunes filles très présents dansles années 50, cet ouvrage est une critique acide des travers des enseignants : des conseils ironiques et un lexique moqueur d[...]texte imprimé
L'ouvrage est construit avec de nombreux exemples, des tableaux récapitulatifs et des outils de travail utilisables; Il constitue un moyen de réflexion et un guide pour tous les formateurs d'enseignants;texte imprimé
Manuel Musial, Auteur ; André Tricot, Auteur | Louvain-La-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 | 2020Associant l'approche didactique à celle pédagogique, ce précis contient une théorie en trois actes : apprendre, enseigner et concevoir un enseignement. Il propose onze applications dans des domaines et des niveaux d'enseignement variés tels que [...]texte imprimé
Le professeur-documentaliste aujourd'hui, loin du techniciende bibliothèque d'avant-hier, est avant tout un enseignant, un généraliste de l'éducation.