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Bernard Rey, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 | 2015Des conseils destinés à l'enseignant afin de l'aider à mieux diriger sa classe et à concevoir des situations didactiques appropriées. Faire face aux élèves agités, construire un projet éducatif ou organiser un travail en groupe sont autant de th[...]texte imprimé
Pascale Haag ; Cyril Lemieux | Paris : Ecole des hautes études en sciences sociales | Cas de figure, ISSN 1764-3961 | 2012Les sciences sociales, lorsqu'elles oublient leur vocation critique, ne produisent plus que de simples discours idéologiques, ou d'expertise, prompts à conforter la pensée commune. Mais comment définir exactement l'exigence critique à laquelle e[...]texte imprimé
A défaut de pouvoir expérimenter, le chercheur en sciences sociales construit ses objets : il les collecte, les classe et les compare, comme l'adepte des sciences de la nature, et s'efforce ainsi de transcender la singularité historique et psych[...]texte imprimé
Fouad Bouchaouir, Auteur ; Yannick Dentinger, Auteur ; Olivier Englender, Auteur | Paris : Vuibert | Lire agir | 2011Accompagné d'exemples concrets, ce guide propose une méthodologie à utiliser dans le cadre de projets réels pour analyser, anticiper et valider son projet. ©Electre 2014texte imprimé
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Association des bibliothécaires français, Auteur ; Christiane Sauvage, Directeur de publication | Paris : ABF | Médiathèmes | 2010Ce manuel est destiné à permettre aux bibliothécaires de s'orienter dans la documentation et d'orienter leurs usagers dans des domaines qui ne leur sont pas familiers. Il présente les instruments de recherche (catalogues, cédéroms, Internet), le[...]texte imprimé
La littérature comparée est à entendre comme la science comparative de la littérature, une branche des sciences humaines et sociales qui se propose d'étudier les productions humaines signalées comme oeuvres littéraires, sans que soit définie au [...]texte imprimé
L'ouvrage présente d'abord le pilotage du mémoire, à travers ses objectifs, les compétences nécessaires, le choix du sujet, le planning, les relations entre les différents acteurs. Dans un second temps, il aborde la rédaction proprement dite, av[...]texte imprimé
Vous avez un mémoire à écrire et voulez optimiser le temps que vous y consacrez ? Vous ne voyez pas l'intérêt de noircir des dizaines de pages qui risquent de finir noyées sous la poussière d'une obscure bibliothèque universitaire, alors même qu[...]texte imprimé
Sophie Boutillier, Auteur ; Dimitri Uzunidis, Auteur | Levallois-Perret : Groupe Studyrama | Principes (Levallois-Perret) | impr. 2014L'écriture d'un mémoire ou d'un rapport de stage s'avère une aventure intellectuelle palpitante. Qu'il soit professionnalisé ou axé sur la recherche, le diplôme universitaire ouvre bien des portes à condition que la recherche ou la mission de st[...]texte imprimé
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David Autissier, Auteur ; Jean-Michel Moutot, Auteur | Paris : Dunod | Stratégies et management, ISSN 1288-782X | 2013Présentation des activités opérationnelles dans la mise en place d'un nouveau projet. Des pistes pour construire un plan de formation ou gérer le phénomène de résistance aux innovations. Le document comprend notamment des outils pratiques et des[...]texte imprimé
Propose une présentation précise et claire des méthodes les plus courantes pour en faciliter la connaissance et la mise en oeuvre.Les exemples sont choisis de manière à illustrer quelques-unes des problématiques fondamentales de la sociologie et[...]