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Anne Piret, Auteur ; Jean Nizet, Auteur ; Etienne Bourgeois, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Méthodes en sciences humaines | 1996texte imprimé
Des conseils méthodologiques accompagnés d'exemples concrets pour s'organiser et mémoriser tout au long de l'année, des astuces pour rester en forme, des tutoriaux pour utiliser les nouvelles technologies pendant les révisions et des activités l[...]texte imprimé
Des conseils méthodologiques accompagnés d'exemples concrets pour s'organiser et mémoriser tout au long de l'année, des astuces pour rester en forme, des tutoriaux pour utiliser les nouvelles technologies pendant les révisions et des activités l[...]texte imprimé
Une methode raisonnée d'apprentissage dans le triple domaine du vocabulaire,de l'orthographe et de la conjugaison.Intègre les apports essentiels de la recherche en linguistique appliquée.texte imprimé
Un guide pour accompagner les étudiants en sciences humaines et en littérature dans leurs travaux de recherche personnels, avec des conseils de méthode pour chaque étape, de la réflexion à l'écriture, des recommandations pour garder le moral, et[...]texte imprimé
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Destiné aux enseignants, l'ouvrage offre une approche globale du fonctionnement psychique de l'enfant permettant de comprendre des situations auxquelles ils seront confrontés au cours de leur carrière. Les enseignants trouveront des réponses à [...]texte imprimé
Un exposé sur l'épistémologie et la méthodologie requises en sociologie, les méthodes de travail du sociologue et les concepts essentiels de la discipline. ©Electre 2017texte imprimé
Frédéric Bernard ; Rémi Gayraud ; Laurent Rousseau ; Arnaud Boisson, Préfacier, etc. | Paris : Maxima Laurent du Mesnil | 2010Le contrôle interne a aujourd'hui pour objectif de prévenir tout dysfonctionnement (financier, écologique, industriel, éthique...) susceptible de porter atteinte aux intérêts des actionnaires mais aussi de tout partenaire qui s'estimerait lésé ([...]texte imprimé
Précis et structuré, cet ouvrage propose aux étudiants en lettres une méthodologie rigoureuse, parfaitement adaptée aux différents types de dissertations littéraires proposés aux examens et aux concours, qu'il s'agisse de sujets généraux, de suj[...]texte imprimé
Noël Ferrand, Auteur ; Jean-Marie Besse, Préfacier, etc. ; Francesco Azzimonti, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : l'Harmattan | Education et formation | 2014Présentation de la méthode d'apprentissage de l'écriture ECLER, développée par l'auteur, qui consiste à individualiser les parcours des apprenants. Elle permet aux adultes analphabètes de commencer par écrire les mots tels qu'ils les voient sans[...]texte imprimé
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Quelle posture un sociologue doit-il adopter et comment constitue-t-il son objet ? Quelles sont les techniques d'enquête à sa disposition ? Comment analyse-t-il les données recueillies ? Comment rend-il compte de ses résultats et les communique-[...]texte imprimé
Michel Grangeat, Directeur de publication | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Regards sur l'éducation, ISSN 2104-9629 | 2013Cet ouvrage, réalisé avec la contribution de spécialistes, fait le point sur l'enseignement des sciences fondé sur l'investigation, ESFI. Il analyse les méthodes et la finalité de cet enseignement, identifiant ses effets sur les enseignants eux-[...]texte imprimé
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Bernard Rey, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 | 2015Des conseils destinés à l'enseignant afin de l'aider à mieux diriger sa classe et à concevoir des situations didactiques appropriées. Faire face aux élèves agités, construire un projet éducatif ou organiser un travail en groupe sont autant de th[...]texte imprimé
Pascale Haag ; Cyril Lemieux | Paris : Ecole des hautes études en sciences sociales | Cas de figure, ISSN 1764-3961 | 2012Les sciences sociales, lorsqu'elles oublient leur vocation critique, ne produisent plus que de simples discours idéologiques, ou d'expertise, prompts à conforter la pensée commune. Mais comment définir exactement l'exigence critique à laquelle e[...]texte imprimé
A défaut de pouvoir expérimenter, le chercheur en sciences sociales construit ses objets : il les collecte, les classe et les compare, comme l'adepte des sciences de la nature, et s'efforce ainsi de transcender la singularité historique et psych[...]texte imprimé
Fouad Bouchaouir, Auteur ; Yannick Dentinger, Auteur ; Olivier Englender, Auteur | Paris : Vuibert | Lire agir | 2011Accompagné d'exemples concrets, ce guide propose une méthodologie à utiliser dans le cadre de projets réels pour analyser, anticiper et valider son projet. ©Electre 2014texte imprimé
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Association des bibliothécaires français, Auteur ; Christiane Sauvage, Directeur de publication | Paris : ABF | Médiathèmes | 2010Ce manuel est destiné à permettre aux bibliothécaires de s'orienter dans la documentation et d'orienter leurs usagers dans des domaines qui ne leur sont pas familiers. Il présente les instruments de recherche (catalogues, cédéroms, Internet), le[...]texte imprimé
La littérature comparée est à entendre comme la science comparative de la littérature, une branche des sciences humaines et sociales qui se propose d'étudier les productions humaines signalées comme oeuvres littéraires, sans que soit définie au [...]texte imprimé
L'ouvrage présente d'abord le pilotage du mémoire, à travers ses objectifs, les compétences nécessaires, le choix du sujet, le planning, les relations entre les différents acteurs. Dans un second temps, il aborde la rédaction proprement dite, av[...]texte imprimé
Vous avez un mémoire à écrire et voulez optimiser le temps que vous y consacrez ? Vous ne voyez pas l'intérêt de noircir des dizaines de pages qui risquent de finir noyées sous la poussière d'une obscure bibliothèque universitaire, alors même qu[...]texte imprimé
Sophie Boutillier, Auteur ; Dimitri Uzunidis, Auteur | Levallois-Perret : Groupe Studyrama | Principes (Levallois-Perret) | impr. 2014L'écriture d'un mémoire ou d'un rapport de stage s'avère une aventure intellectuelle palpitante. Qu'il soit professionnalisé ou axé sur la recherche, le diplôme universitaire ouvre bien des portes à condition que la recherche ou la mission de st[...]texte imprimé
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David Autissier, Auteur ; Jean-Michel Moutot, Auteur | Paris : Dunod | Stratégies et management, ISSN 1288-782X | 2013Présentation des activités opérationnelles dans la mise en place d'un nouveau projet. Des pistes pour construire un plan de formation ou gérer le phénomène de résistance aux innovations. Le document comprend notamment des outils pratiques et des[...]texte imprimé
Propose une présentation précise et claire des méthodes les plus courantes pour en faciliter la connaissance et la mise en oeuvre.Les exemples sont choisis de manière à illustrer quelques-unes des problématiques fondamentales de la sociologie et[...]texte imprimé
Une méthodologie à destination des étudiants en sciences politiques. Le manuel décrit la construction d'une recherche étape par étape puis propose une introduction aux principales méthodes de collecte et d'analyse des données accompagnée d'exemp[...]texte imprimé
L'analyse méthodologique des pratiques concrètes de la planification urbaine depuis une cinquantaine d'années met en évidence la complexité du champ professionnel correspondant : connaissances scientifiques, références techniques, savoir-faire e[...]texte imprimé
Destinée principalement aux étudiants en littérature, cette méthodologie aborde la dissertation littéraire étape par étape, de l'analyse du sujet à la rédaction finale. Le professeur interroge également la notion même de dissertation, et les nor[...]texte imprimé
Frédéric-Jérôme Pansier, Auteur ; Cyrille Charbonneau, Collaborateur ; Abida Aouatif, Collaborateur | Paris : LexisNexis | Objectif droit. M¥thodo | impr. 2013Pour réussir des études juridiques, il ne suffit pas d'apprendre un cours, il faut surtout acquérir la méthode des exercices proposés lors des galops d'essai et examens. Cet ouvrage permet a tous les étudiants de L1 a mi et mëme ceux des IEJ (ex[...]texte imprimé
Gérard Figari, Auteur ; Dominique Remaud, Auteur ; Claire Tourmen, Collaborateur ; Patrick Mayen, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2014Présentation d'une démarche ouverte d'évaluation, la référentialisation, basée sur un référentiel créé en collaboration par tous les acteurs de l'enquête, à partir de l'exemple de cinq cas d'évaluation. ©Electre 2014texte imprimé
Ce guide s'adresse à tous les étudiants des deuxième et troisième cycles universitaires qui préparent un mémoire de recherche ou une thèse de Doctorat en Lettres, Langues, Sciences humaines ou sociales. Il tient compte des dernières réformes de [...]