| Titre : | La didactique plurilingue et pluriculturelle à l'épreuve du terrain éducatif : contraintes, résistances, tensions |
| Auteurs : | Martine Derivry-Plard, Directeur de publication ; George Alao, Directeur de publication ; Yun-Roger Soyoung, Directeur de publication ; Elli Suzuki, Directeur de publication |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Ed. des Archives contemporaines, 2014 |
| Collection : | Pluralité des langues et des identités et didactique |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8130-0168-9 |
| Format : | 1 vol. (VIII-148 p.) / illustrations en noir et blanc, cartes / 24 x 17 cm |
| Note générale : |
Résumés en anglais Glossaire |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 400 (Langage - Généralités - Philosophie et théorie du langage -Bilinguisme - Enseignement et recherche) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | multiculturalisme ; didactique ; méthode pédagogique ; multilinguisme |
| Résumé : | Une réflexion sur la didactique plurilingue et pluriculturelle dans un monde multilingue où se joue un processus de mondialisation multiforme. En s'appuyant sur des contextes éducatifs et sociaux, l'ouvrage identifie les limites et les perspectives qu'offrent des dispositifs plurilingues et pluriculturels, de l'école à l'université. ©Electre 2015 |
| En ligne : | http://www.electre.com//GetBlob.ashx?Ean=9782813001689,0-2351782&Size=Original |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| OU9235033734 | 404 DER | Livre | IF OUJDA | Fonds Enseignants | Libre accès Disponible |
