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Fatima Chnane-Davin, Directeur de publication ; Jean-Pierre Cuq, Directeur de publication | Paris : Riveneuve | Langues et perspectives didactiques | 2015Un ouvrage analysant comment les concepts de savoir et de compétence sont compris et interprétés par les didacticiens et praticiens de diverses disciplines, lorsqu'ils sont saisis dans une perspective comparative. ©Electre 2015texte imprimé
Un réquisitoire de l'auteur contre les manipulations, les complaisances et les lâchetés propres à notre société et qui ont conduit à la décadence intellectuelle actuelle. L'auteur insiste sur l'abandon progressif du raisonnement rigoureux, de la[...]texte imprimé
Michel Cazenave, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Albin Michel | Bibliothèque Albin Michel des sciences | 1998Un état des lieux des sciences : non pas des connaissances mais au contraire de ce qu'il reste à démontrer. Réunissant des contributions de spécialistes (physicien, astrophysicien, généticien, épistémologue, psychiatre...), il tente de détermine[...]texte imprimé
Gérard de Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain | 1996Le savoir ne se transmet pas directement, il doit être lentement construit par chacun. Même si l'ensemble correspond à une structure cohérente, dans laquelle chaque élément dépend des autres, le lecteur pourra travailler un point, puis un autre [...]texte imprimé
Réunissant des contributions de spécialistes (physicien, astrophysicien, généticien, épistémologue, psychiatre...), cet ouvrage fait un état des lieux des sciences. Il tente de déterminer, en regard des limites de notre savoir actuel, les hypoth[...]texte imprimé
Entre histoire et anthropologie, cet ouvrage, premier d'une série de quatre, offre un panorama des mille manières dont les hommes ont produit, transmis, sauvegardé les savoirs à travers l'histoire, la diversité des sociétés, des langues et des c[...]texte imprimé
Une réflexion sur les contenus d'enseignement dans laquelle l'auteur s'exprime en faveur d'une pratique qui vise à donner à chacun les moyens d'accéder aux fondements des savoirs en vue de réussir. Il propose une grille de lecture et d'analyse [...]texte imprimé
Expliquer ce que j'avais voulu faire dans les livres précédents où tant de choses encore étaient restées obscures ? Pas seulement, pas exactement, mais en allant un peu plus loin, revenir, comme par un nouveau tour de spirale, en deçà de ce que [...]