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Alain Rieunier, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2014Treize modules pour apprendre à concevoir un dispositif de formation fondé sur les principes de l'instructional design américain. L'auteur illustre sa démarche par des études de cas à travers la description de pratiques professionnelles en situation.
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Thierry Delavet, Auteur ; Marie-Françoise Olivier, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2014Les auteurs proposent de refonder le lien entre éducation et culture afin de donner du sens au parcours d'apprentissage de l'élève. Ils présentent une approche de l'école qui placerait la culture comme stratégie de pilotage dans le cheminement é[...]
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Jean-Michel Lecomte ; Anne-Marie Nestrigue ; Centre régional de documentation pédagogique, Éditeur scientifique | Paris : CNDP, Centre national de documentation pédagogique | Ressources formation | 1992
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Chantal Blanchard, Auteur ; Yves Guérin, Préfacier, etc. | Futuroscope (Vienne) : Canopé-CRDP de l'académie de Rouen | Ressources formation, ISSN 1768-3793 | 2013Destiné aux enseignants et à l'ensemble de l'équipe éducative, cet ouvrage présente les modalités et les bonnes pratiques de l'accompagnement des lycéens de seconde, à partir d'expériences menées depuis plusieurs années dans des lycées de l'acad[...]
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Isabelle Bordalo, Auteur ; Jean-Paul Ginestet, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2006Tente à travers des exemples, des mises en situation, des expériences scolaires et professionnelles, de mesurer les potentialités du projet en matière de formation de la personne et d'aide à l'apprentissage. L'objectif est de se centrer sur la p[...]
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Se doter d'un projet est aujourd'hui devenu indispensable pour ne pas se marginaliser. Dictés par la société ou l'entreprise, ou bien élaborés spontanément par les individus, ces projets traduisent la recherche d'une recomposition des liens sociaux.
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Au sommaire notamment : La charte pour bâtir l'école du 21e siècle : un espace d'intéressement pour construire de nouveaux savoirs en éducation ? (C. Cortier) ; Des processus différenciés pour des investissements collectifs (C. Mias) ; Circulati[...]
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Offre des repères concrets à tous ceux qui sont amenés à travailler en équipe pédagogique : communication, relation aux autres, partage des responsabilités, construction, suivi, bilan d'un projet collectif, fonctionnement quotidien.
