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Titre :
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Les enseignants de sciences face aux démarches d'investigation : des formations et des pratiques de classe
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Auteurs :
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Michel Grangeat, Directeur de publication
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG, 2013
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Collection :
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Regards sur l'éducation, ISSN 2104-9629
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-7061-1794-7
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Format :
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1 vol. / 24 x 16 cm
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Note générale :
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Bibliogr. Index
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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370 (Education, enseignement - Formation des adultes et enseignement supérieur)
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Catégories :
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Apprentissage par investigation
Méthodologie
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Mots-clés:
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sciences
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école alternative
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enseignant
;
enseignement
;
France
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Résumé :
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Cet ouvrage, réalisé avec la contribution de spécialistes, fait le point sur l'enseignement des sciences fondé sur l'investigation, ESFI. Il analyse les méthodes et la finalité de cet enseignement, identifiant ses effets sur les enseignants eux-mêmes, et sur les élèves qui se préparent à devenir chercheurs ou scientifiques mais aussi des citoyens. ©Electre 2016
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En ligne :
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http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782706117947,0-1571039&Size=Original
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