| Titre : | Approche comparative des savoirs et des compétences en didactique |
| Auteurs : | Fatima Chnane-Davin, Directeur de publication ; Jean-Pierre Cuq, Directeur de publication |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Riveneuve, 2015 |
| Collection : | Langues et perspectives didactiques |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-36013-293-5 |
| Format : | 1 vol. (315 p.) / illustrations en noir et blanc / 24 x 16 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 490 (Méthodes du FLE, manuels généraux - Evaluation B2/C1/C2 - TCF) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | étude comparative ; didactique ; savoir |
| Résumé : | Un ouvrage analysant comment les concepts de savoir et de compétence sont compris et interprétés par les didacticiens et praticiens de diverses disciplines, lorsqu'ils sont saisis dans une perspective comparative. ©Electre 2015 |
| En ligne : | http://www.electre.com//GetBlob.ashx?Ean=9782360132935,0-2490489&Size=Original |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| CA1512055168 | FLE 440.7 APP | Livre | IF CASABLANCA | Bib. Apprenants Adultes | Libre accès Disponible |
| MA80010331 | 490.1 CHN | Livre | IF MARRAKECH | Fonds Enseignants | Libre accès Disponible |
