| Titre : | Des mathématiques pour enseigner ? : quelle influence les connaissances mathématiques des enseignants ont-elles sur leur enseignement à l'école primaire ? |
| Auteurs : | Stéphane Clivaz, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Grenoble : Pensée sauvage, 2014 |
| Collection : | Recherches en didactique des mathématiques, ISSN 0991-4250 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-85919-296-9 |
| Format : | 1 vol. (308 p.) / 22 x 14 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 500 (Sciences de la nature et mathématiques - Histoire et Géographie) |
| Résumé : | L'auteur recense et caractérise les connaissances nécessaires pour enseigner les mathématiques, compare ces savoirs chez les enseignants de Suisse romande, de Chine et des Etats-Unis et étudie leur influence sur leur façon d'enseigner la discipline. ©Electre 2015 |
| En ligne : | http://www.electre.com//GetBlob.ashx?Ean=9782859192969,0-2273456&Size=Original |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| MA80010339 | 372 CLI | Livre | IF MARRAKECH | Fonds Enseignants | Libre accès Disponible |
| OU9235033738 | 507 CLI | Livre | IF OUJDA | Fonds Enseignants | Libre accès Disponible |
