| Titre : | La pédagogie PNL : lecture comparée à différentes approches en pédagogie et en sciences cognitives |
| Auteurs : | Alain Thiry, Auteur ; Marie-Pascale Noël, Préfacier, etc. |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Bruxelles : De Boeck -Duculot, 2014 |
| Collection : | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-8475-9 |
| Format : | 1 vol. (144 p.) / illustrations en noir et blanc / 24 x 16 cm |
| Note générale : | Bibliogr. Glossaire. Sites web |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 490 (Méthodes du FLE, manuels généraux - Evaluation B2/C1/C2 - TCF) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | psychologie de l'éducation ; programmation neurolinguistique ; psychologie de l'apprentissage |
| Résumé : | Une présentation de la pédagogie PNL, de ses stratégies d'accompagnement des élèves en difficulté, ainsi que de ses différences et points de convergence avec d'autres approches de l'apprentissage. ©Electre 2014 |
| En ligne : | http://www.electre.com//GetBlob.ashx?Ean=9782804184759,0-1943091&Size=Original |
Exemplaires (4)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| CA1511918107 | 370 THI | Livre | IF CASABLANCA | Fonds Enseignants | Libre accès Disponible |
| MA80008810 | 490.1 THI | Livre | IF MARRAKECH | Fonds Enseignants | Libre accès Disponible |
| TA125774 | 370-THI | Livre | IF TANGER | Fonds Enseignants | Libre accès Disponible |
| TA125775 | US 370-THI | Livre | IF TANGER | Fonds Sections internationales | Libre accès Disponible |
