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Documents disponibles dans cette catégorie (15)
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A quoi sert l'imitation? Le congénère humain constitue pour l'enfant une source privilégiée d'informations en même temps qu'on appui socio-cognitif à la sélection et au traitement des informations. L'imitation dans les formes interactives qui i[...]
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L'auteure s'appuie sur la description d'expériences pour expliquer l'aptitude des bébés à apprendre des concepts philosophiques tels que la vérité, la conscience, l'identité, l'amour et la moralité. Les jeunes enfants savent qu'il y a des règles[...]
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Daniel J. Siegel, Auteur ; Tina Paine-Bryson, Auteur ; Isabelle Filliozat, Préfacier, etc. ; Carole Delporte, Traducteur | Paris : Marabout | Poche Marabout | 2020L'ouvrage propose des éléments de base à la portée des parents pour comprendre et agir. Chaque chapitre présente une connaissance sur le cerveau et les techniques pour intégrer ce savoir au quotidien de l'enfant. Avec des bandes dessinées pour m[...]
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Gaby Netchine-Grynberg, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Presses universitaires de France | Croissance de l'enfant, genèse de l'homme | 1990
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Fouad Nohra, Auteur | Paris : l'Harmattan | Epistémologie et philosophie des sciences, ISSN 1299-6343 | 2004A partir d'une lecture critique de l'oeuvre de Lawrence Kohlberg, étudie la possibilité d'une authentique éducation morale à l'école. Analyse le processus qui permet à l'individu de découvrir les valeurs humaines universelles. Interroge l'intérê[...]
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Howard Gardner, Auteur ; Goéry Delacôte, Préfacier, etc. ; Natalie Weinwurzel, Traducteur | Paris : Retz | Petit forum | 2012Psychologue cognitiviste américain, Howard Gardner étudie ici la formation de la pensée chez l'enfant avant l'entrée à l'école et les causes des difficultés de compréhension rencontrées lors de la scolarité, puis à l'âge adulte. ©Electre 2018
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Michel Grangeat, Éditeur scientifique ; Philippe Meirieu, Metteur en scène, réalisateur | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies | 1999Ces recherches analysent les différentes acceptations de la pratique de la métacognition et proposent des outils directement utilisables dans les classes.
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Jean (1896-1980) Piaget, Auteur ; Bärbel Inhelder, Auteur | Paris : PUF | Quadrige, ISSN 0291-0489 | 2011Synthèse des travaux menés en psychologie de l'enfant. Les auteurs exposent différents aspects de la vie psychique de l'enfant comme l'intelligence sensori-motrice, les activités perceptives, la fonction sémiotique, les images mentales, la mémoi[...]
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Tout en rendant hommage à l'ontogenèse de Piaget, présente à partir des travaux menés en psychologie cognitive sur le singe, le bébé, l'enfant et l'adulte, une conception nouvelle du développement de l'intelligence. Avec un état des lieux de la [...]
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Jean (1896-1980) Piaget, Auteur ; Bärbel Inhelder, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Quadrige, ISSN 0291-0489 | 2004Synthèse de l'ensemble des travaux menés en psychologie de l'enfant. Les auteurs exposent différents aspects de la vie psychique de l'enfant comme l'intelligence sensori-motrice, les activités perceptives, la fonction sémiotique, les images ment[...]
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