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Synthèse sur les processus d'apprentissage. L'étude permet de tracer des pistes nouvelles pour les enseignants comme pour les praticiens de la formation professionnelle. Le conditionnement comme mode d'apprentissage, l'apprentissage social dével[...]
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Robert Frank Mager, Auteur ; Georges Décote, Traducteur | Paris : Dunod | Psycho sup, ISSN 1275-4854 | 2005Propose une étude de la définition des objectifs dans l'enseignement et des méthodes efficaces permettant de vérifier s'ils ont été atteints.
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Robert Frank Mager, Auteur ; Georges Décote, Adaptateur ; Georges Décote, Traducteur | Paris : Dunod | Psycho sup, ISSN 1275-4854 | 2013Présentation de la définition des objectifs dans l'enseignement et des méthodes permettant de vérifier s'ils ont été atteints. ©Electre 2016
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Robert Frank Mager, Auteur ; Georges Décote, Traducteur | Malakoff (Hauts-de-Seine) : Dunod | Education sup | 2020Présentation de la définition des objectifs dans l'enseignement et des méthodes permettant de vérifier s'ils ont été atteints. ©Electre 2020
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Michel Minder, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | DL 2007En réalisant une synthèse des courants mentaliste et behavioriste et en proposant le nouveau concept de cognitivisme opérant, l'auteur entend dépasser les actuelles et stériles querelles qui divisent tant psychologues que pédagogues. Il montre q[...]
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Un guide pratique fournissant des exemples concrets à mettre en oeuvre dans toutes les disciplines : comment enseigner devant un public hétérogène, comment motiver et faire progresser des apprenants, comment utiliser les nouvelles aides pédagogique
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Philippe Perrenoud, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2008Le point sur l'état des principaux chantiers de la pédagogie différenciée. L'auteur explique comment, dans cette démarche, les problématiques sont abordées de façon nouvelle : la construction des savoirs, le transfert des compétences, les foncti[...]
