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Réflexion sur la formation des enseignants et ses enjeux, de la préprofessionnalisation à l'entrée dans le métier. Précise les nouvelles compétences nécessaires aux jeunes enseignants à la fin de la période de formation professionnelle initiale [...]
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France. Ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie, Direction de la technologie, Auteur | Caen : CRDP de Basse-Normandie | 1999Face au développement des technologies de l'information et la communication, le rôle des centres de documention et d'information auprès des élèves et des enseignants.
