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Après avoir clarifié les erreurs en fonction de l'âge des élèves et des difficultés rencontrées, l'auteur fait des propositions de hiérarchisation dans l'apprentissage de l'orthographe grammaticale.
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Propose une centaine d'exercices-jeux originaux à effectuer en groupe ou individuellement. Le travail d'apprentissage orthographique s'effectue avant la dictée ou indépendamment d'elle grâce à des activités attractives.
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