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Des professionnels s'interrogent sur la manière dont s'inscrivent les changements amenés dans l'éducation par les nouvelles technologies. Des analyses et des problématiques variées (historiques, sociologiques, philosophiques) permettent de mieux[...]
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Philippe Perrenoud, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2002Les principales qualités nécessaires pour exercer le métier d'enseignant. Destiné aux élèves des IUFM mais également aux formateurs en formation.
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Les écoles maternelles ont la charge des tout petits au moment crucial des apprentissages précoces et des premières structurations. Ce guide répond aux questions des parents : comment les écoles maternelles favorisent-elles le développement phys[...]
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A une époque où le métier d'enseignant devient dans certains contextes un métier à risque, l'auteur a voulu témoigner que le risque tel qu'il l'a connu vaut la peine d'être traversé et maîtrisé.
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Sylvain Grandserre, Auteur ; Laurent Lescouarch, Auteur ; Jean Houssaye, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2013Sept points clés sont développés pour faire évoluer les pratiques pédagogiques : la place des enfants en classe, la conception des apprentissages, l'espace et l'organisation du travail, l'évaluation, la différenciation pédagogique, l'instauratio[...]
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Sylvain Grandserre, Auteur ; Laurent Lescouarch, Auteur ; Jean Houssaye, Préfacier, etc. | Paris : ESF sciences humaines | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2021Sept points clés sont développés pour faire évoluer les pratiques pédagogiques : la place des enfants en classe, la conception des apprentissages, l'espace et l'organisation du travail, l'évaluation, la différenciation pédagogique, l'instauratio[...]
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L'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) en contexte éducatif représente une importante thématique d'action et de réflexion pour les professionnels de l'éducation. Les décideurs, scientifiques et acteurs de te[...]
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Patrick Paul, Metteur en scène, réalisateur ; Didier de Robillard, Metteur en scène, réalisateur | Paris : l'Harmattan | 2005
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Les usages du numérique à l'école sont diversifiés. Si certains de ces usages n'apportent pas de plus-values pédagogiques, d'autres permettent aux élèves de s'engager dans des processus de cocréation. Le présent ouvrage apporte un éclairage sur [...]
