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Documents disponibles dans la collection (12)
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René Amigues, Auteur ; Marie-Thérèse Zerbato-Poudou, Auteur | Paris : Retz | Petit forum | impr. 2009Cet ouvrage propose une approche socio-historique pour décrire la " forme scolaire " par laquelle un enfant devient élève. La première partie donne des repères historiques pour montrer comment coévoluent dans le temps les dispositifs pédagogique[...]texte imprimé
Gérard Chauveau, Auteur ; Éliane Rogovas-Chauveau, Collaborateur ; Margarida Alves Martins, Collaborateur | Paris : Retz | Petit forum | 2011Spécialiste reconnu de la pédagogie de la lecture, l'auteur s'efforce d'éclairer les débats en fournissant une synthèse des recherches et approches en psychologie de la lecture et trace les perspectives concrètes que les enseignants peuvent suiv[...]texte imprimé
Etude basée sur l'observation des jeunes enfants qui apprennent à parler dans leur cadre familial, montrant comment le jeune enfant acquiert les usages de sa langue maternelle et comment, en se servant au début du langage à des fins limitées, il[...]texte imprimé
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Kyra Karmiloff, Auteur ; Annette Karmiloff-Smith, Auteur ; Yves Bonin, Traducteur | Paris : Retz | Petit forum | 2012Un panorama des différentes approches expérimentales et théoriques de l'apprentissage du langage. L'ouvrage propose de nouvelles manières de considérer l'acquisition et le développement du langage, depuis le traitement foetal jusqu'aux performan[...]texte imprimé
L'objectif de cet ouvrage est de montrer la vitalité et la richesse du courant de recherche qui propose une conception langagière et culturelle de la lecture et de son acquisition. Commencer à devenir lecteur c'est, pour l'essentiel, comprendre [...]texte imprimé
L'auteur développe ses réflexions sur la nature culturelle du développement humain. Dans une première partie, il explore les deux modes de pensée de l'esprit humain : le mode paradigmatique et le mode narratif. Dans une deuxième partie, il exami[...]texte imprimé
Howard Gardner, Auteur ; Goéry Delacôte, Préfacier, etc. ; Natalie Weinwurzel, Traducteur | Paris : Retz | Petit forum | 2012Psychologue cognitiviste américain, Howard Gardner étudie ici la formation de la pensée chez l'enfant avant l'entrée à l'école et les causes des difficultés de compréhension rencontrées lors de la scolarité, puis à l'âge adulte. ©Electre 2018texte imprimé
L'auteur s'interroge sur l'existence d'une intelligence naturaliste en confrontant l'aptitude à observer, comparer et classer aux canons de la théorie des intelligences multiples. Cette théorie est présentée, avec une typologie des intelligences[...]texte imprimé
Après un rappel historique des méthodes de lecture, l'auteur analyse l'apprentissage de l'écrit et présente ce qu'est le savoir lire. Une description des fondements permettant d'élaborer les méthodes d'apprentissage de demai[...]texte imprimé
S'intéresse au rôle de l'écrit dans le développement de la compréhension du langage, de la nature et du monde. Dans ce tour d'horizon historique de la maîtrise de l'écrit, l'auteur, professeur de science cognitive à l'Université de Toronto, étud[...]texte imprimé
Jean-Louis Deveze, Auteur ; Marie-Emmanuelle Pereira, Auteur ; Christina Romain, Auteur ; Véronique Rey, Directeur de publication | Paris : Retz | Petit forum | 2017Pour chaque thème se référant à la langue orale, à son apprentissage, les contributeurs proposent une approche théorique et quelques pistes d'activités dont il convient de réinvestir la fonction patrimoniale : chant, contes, narration, récitatio[...]