| Titre : | L'éducation plurilingue et interculturelle : la perspective du Conseil de l'Europe |
| Auteurs : | Jean-Claude Beacco, Directeur de publication ; Daniel Coste, Directeur de publication |
| Type de document : | texte imprimé |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-278-08668-9 |
| Format : | 1 vol. (298 p.) / 22 cm |
| Note générale : |
Issu des travaux de l'Unité des politiques linguistiques du Conseil de l'Europe Bibliogr. et webliogr. p. 281-297 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 490 (Méthodes du FLE, manuels généraux - Evaluation B2/C1/C2 - TCF) |
| Catégories : | |
| Résumé : | Le terme éducation plurilingue et interculturelle a reçu une certaine notoriété, en particulier grâce au Conseil de l'Europe. Mais il demeure souvent une finalité vague. Dans ce volume, les experts européens qui ont contribué à élaborer et à faire connaître ce projet éducatif en donnent une analyse détaillée et mettent en évidence ses lignes de force et sa complexité. On aborde aussi sa mise en oeuvre dans le cadre scolaire, car cette perspective plurilingue est nécessaire au développement personnel et à la diversification du répertoire de langues de chaque apprenant. Et dans des sociétés de plus en plus multilingues, une éducation plurilingue et interculturelle est indispensable à la cohésion sociale et à la vie démocratique. |
| Niveau de langue : | A1 |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| FE50110346 | 490.1 BEA | Livre | IF FES | Espace FLE | Libre accès Disponible |
