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Met en valeur l'apport pédagogique du conte de tradition orale dans le développement du langage chez les jeunes enfants. En deux parties : la première offre la méthodologie ; repères, définitions, symboles et thèmes des contes et la seconde prop[...]texte imprimé
L'oral est un axe majeur, nouvellement reconnu de l'apprentissage de la langue au cycle 2. C'est précisément sur le versant de l'oralité qu'est ici abordé le conte, à contre-courant de la tradition pédagogique. 13 contes de la tradition orale fr[...]texte imprimé
Ce recueil de contes et fables représente, pour une adaptation théatrale, une source inépuisable de caractères et de situations et autorise des interprétations très variées : une mine de variations autour de textes littéraires aux résonances tou[...]texte imprimé
Dominique Mégrier, Metteur en scène, réalisateur ; Alain Héril, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Retz | Expression théâtrale | 2004Recueil de sept pièces de théatre inédites. La diversités des roles permet de faire participer de nombreux enfants, la mise en scène reste simple et les décors et accessoires ne nécessitent aucun investissement important.texte imprimé
Nina Bahsoun, Auteur ; Magali Wehrung, Auteur | Paris : Retz | C'est à faire !, ISSN 2425-1828 | 201528 ateliers sur le thème des contes. A travers des créations originales et des recettes de cuisine, ils permettent d'expérimenter de nombreuses techniques graphiques et plastiques, ainsi que de sensibiliser aux goûts et aux odeurs.texte imprimé
Copies conformes. Monsieur et Madame Cruchon sont convoqués par le directeur de l'école de leur fils, car celui-ci est accusé d'avoir copié. Et le directeur détient, paraît-il, des preuves accablantes... La mauvaise note. Différentes façons d'an[...]texte imprimé
La collection Un projet pour apprendre offre aux enseignants de maternelle les clés pour entrer dans une démarche de projet cohérente qui vise à développer chez l'enfant de nombreuses compétences tout en assurant de réels apprentissages, en li[...]texte imprimé
L'auteur développe ses réflexions sur la nature culturelle du développement humain. Dans une première partie, il explore les deux modes de pensée de l'esprit humain : le mode paradigmatique et le mode narratif. Dans une deuxième partie, il exami[...]texte imprimé
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Dominique Mégrier, Auteur ; Françoise Willson, Auteur | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | impr. 2006texte imprimé
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Vos élèves ont du potentiel ! Apprenez à le réveiller ! Découvrez ce qui empêche la compréhension et la construction des apprentissages. Cet ouvrage s'appuie sur une observation rigoureuse des élèves en situation. Il propose 74 fiches outils pou[...]texte imprimé
Nous sommes tous pourvus d'une très bonne mémoire ; mais le plus souvent nous ne savons pas utiliser ses ressources, et nous en déduisons à tort que cette mémoire est médiocre. François Richaudeau et Françoise Gauquelin proposent de nombreux exe[...]