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Français (langue) -- Grammaire -- Etude et enseignement |
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Mireille Kuhl-Aubertin, Auteur ; Colette Knaff, Préfacier, etc. ; Jessica Secheret, Illustrateur | Paris : Retz | Pédagogie pratique | 2012Une initiation à la grammaire, conformément aux programmes de 2008 soulignant la nécessité de développer la maîtrise de la langue. Ce document propose des jeux de cartes, pour enrichir le lexique, caractériser des personnages et encourager des s[...]
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Édouard Bled, Auteur ; Odette Bled, Auteur ; Daniel Berlion, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Bled | 2014Les règles d'orthographe et de grammaire illustrées par de nombreux exemples, les règles d'accord des verbes et d'emploi des modes et des temps... Plus de 6.000 verbes avec, pour chacun, le renvoi à son modèle de conjugaison. Avec 120 exercices [...]
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Une réflexion sur la place et le rôle de la grammaire et du vocabulaire à l'école. Il faut donner un sens aux activités grammaticales et lexicales pour éviter la routine et l'ennui, Il faut les penser et les organiser dans leurs relations avec l[...]
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Présentation de pratiques qui permettent aux élèves de comprendre leurs apprentissages dans le domaine du français, regroupées en deux versants complémentaires : la compréhension des outils linguistiques (grammaire, conjugaison, orthographe) et [...]
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Marie-Claude Bertola, Auteur ; Christiane Hartweg, Auteur | Paris : Hachette Education | Rapidobac | 1999Pour une révision efficace : fiches de cours, tests corrigés, questions bilans corrigées.
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L'enseignement des langues a beaucoup évolué et la grammaire est plus que jamais présente dans le libellé des programmes de formation. Examine l'attitude de l'apprenant devant la grammaire. Etudie les cadres et outils offerts aujou[...]
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Ouvrage de Grammaire en français langue étrangère (FLE), niveau perfectionnement, dans la collection Progressive du français, destiné aux grands adolescents et adultes. La Grammaire progressive du français, niveau perfectionnement, est à la fois[...]
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Ouvrage de référence destiné aux étudiants des IUFM et aux enseignants. On trouvera l'essentiel des connaissances, selon le cheminement de l'analyse de la langue : du général au particulier, de l'énonciation à l'énoncé, au texte[...]
