IF MEKNES
Affiner la recherche
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Préparer un cours, c'est concevoir un dispositif pédagogique capable de motiver ceux qui doivent apprendre, présenter des contenus rigoureux et permettre leur appropriation progressive, prévoir les évaluations nécessaires mais aussi organiser le[...]texte imprimé
Anne Debeuckelaere, Auteur ; Hélène Hulin, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Français langue étrangère, ISSN 0297-5718 | 2018Pour se préparer aux épreuves de certification française du DALF C1 et C2, un outil méthodologique et un ouvrage d'entraînement permettant de se familiariser avec la typologie des exercices écrits (synthèse de documents, rédaction d'un essai, co[...]texte imprimé
Céline Chabert, Auteur ; Anne Debeuckelaere, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Français langue étrangère, ISSN 0297-5718 | 2017Après une présentation des épreuves et des critères linguistiques attendus à chaque niveau de certification française sont recensées toutes les typologies d'écrits : analyse de documents, essai argumentatif, synthèse et compte-rendu. Avec des ex[...]texte imprimé
Comprendre les informations essentielles d'une émission à la radio ou d'un article de presse, repérer le point de vue d'un locuteur, comparer des opinions, suivre l'enchaînement des idées dans un texte littéraire contemporain, mobiliser ses conn[...]texte imprimé
Patricia Bouhier, Auteur ; Maïté Boissard, Auteur ; Catherine Kancellary-Delage, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Réussir ses examens | 2018Rédiger le compte rendu d’une émission, répondre à des questions sur un article, préparer un exposé puis défendre un point de vue, argumenter en un écrit organisé… Autant de compétences à maîtriser pour réussir les épreuves du DUEF B2. Cet ouv[...]Nouveautétexte imprimé
Des techniques pour acquérir des méthodes de travail efficaces et personnalisées. Ouvrage destiné aux étudiants.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Jacques Lévine, Auteur ; Jeanne Moll, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Collection P¥dagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2009Eleves intenables, classes difficiles, enseignants en souffrance: les r¥alit¥s sont la et, måme s'il faut ¥viter de sombrer dans un catastrophisme qui ferait le jeu de tous les fatalismes, on ne peut rester insensible a des ph¥nomenes qui se ban[...]texte imprimé
Une étude comparée des argots des classes dangereuses à travers une dizaine de pays d'Europe et d'Amérique met en lumière les influences communes qui, voilà déjà plus de cinq siècles, avaient favorisé leur formation. S'y trouvent ainsi établies [...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Léonard Linsky, Auteur ; Suzanne Stern-Gillet, Traducteur | Paris : Seuil | L'ordre philosophique | 1974Référence, dénotation, désignation : concepts fondamentaux pour la réflexion analytique. Toute une tradition philosophique a essayé de trouver un réseau d'articulations adéquates entre l'acte de se référer et les référents. Leonard Linsky expose[...]texte imprimé
texte imprimé
Ces études apportent dans leur ensemble, et chacune pour soi, une contribution à la grande problématique du langage qui s'énonce dans les principaux thèmes traités : on y envisage les relations entre le biologique et le culturel, entre la subjec[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Claudette Cornaire, Auteur ; Patricia Mary Raymond, Auteur | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 1999A l'usage des professeurs de français langue étrangère, ce guide fait le point sur des questions comme : comment favoriser la rencontre de celui qui écrit et du texte ? Comment permettre aux apprenants de se constituer progressivement des straté[...]texte imprimé
texte imprimé
document multimédia
Serge Herreman, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | L'école au quotidien, ISSN 1159-2095 | 2017Répond aux questions liées à l'entrée dans le métier de professeur des écoles maternelles : préparation de la rentrée, gestion de la classe, organisation des apprentissages, travail en équipe, relation avec les parents, etc. Les aspects fondamen[...]texte imprimé
Tente de cerner le savoir complexe du professeur de français, associant étroitement planification et improvisation. Il soulève les questions qui se posent au quotidien dans la conduite de la classe.texte imprimé
Comment se structurent les liens entre les différents enseignants.texte imprimé
texte imprimé
Une étude sur la fonction de conseiller principal d'éducation, qui s'appuie sur l'intimité des relations humaines au sein de l'établissement scolaire.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Jean-Pierre Obin ; Françoise Cros ; Michel (1930-2016) Rocard, Préfacier, etc. | Paris : Hachette | Pédagogies pour demain | 1991texte imprimé
Annie Corriol, Auteur ; Annie Gonet, Auteur | Marseille : CRDP | Actes et rapports pour l'éducation | 1994texte imprimé
texte imprimé
A l'issue de plusieurs enquêtes réalisées pendant trois ans auprès de différents établissements scolaires, il peut être établi que, parmi les facteurs multiples qui peuvent expliquer les carrières scolaires des élèves, les politiques d'établisse[...]texte imprimé
texte imprimé
Fabienne Ramond, Auteur | [Dijon] : SCEREN-CRDP Bourgogne | Au quotidien. Série Adapter sa pédagogie, ISSN 2101-1524 | 2009L'ouvrage propose à la fois une réflexion théorique, un ancrage sur les documents programmatiques, des tableaux synthétiques et des fiches directement utilisables en classe. Au-delà d'une simple clarification des différents outils instaurés par [...]texte imprimé
Louis Hjelmslev ; Annick Wewer, Traducteur ; Una Canger, Traducteur ; Anne-Marie Léonard, Traducteur | Paris : Éditions de Minuit | Arguments | 1984texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Propositions pour l'enseignement du subjonctif aux adultes arabophones est un ouvrage destiné à tous les chercheurs et enseignants : en linguistique générale, FLE et grammaire car il est riche en théories sur la langue, la grammaire, le système [...]texte imprimé
Une patrie, c'est d'abord une langue. Nous entretenons avec celle-ci des rapports passionnels, nous lui accordons un statut particulier, nous lui confions le soin d'exprimer nos souvenirs, nos peurs et nos espoirs. Pourtant, nous esquivons les q[...]