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Le cahier d'exercices de Taxi ! 3 propose un renforcement de l'apprentissage du français autour d'un grand nombre d'activités : de grammaire et de vocabulaire en contexte ; de compréhension et de production écrites. Le cahier d'exercices suit le[...]![]()
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Bernadette Charlier, Auteur ; Daniel Peraya, Auteur | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2003![]()
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Séries, feuilletons, JT, documentaires, jeux, magazines, dessins animés... La télévision d'aujourd'hui se caractérise par la diffusion à flux continu et indifférencié de ses programmes. Sans viser à dessiner une frontière nette entre les deux sy[...]![]()
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L'auteur analyse la sémantique de quelques phénomnes grammaticaux particuliers du français. Il étudie notamment l'imparfait dans la suggestion d'hypothèses, l'imparfait narratif ou les formes au conditionnel. Une appproche cognitive sur la const[...]![]()
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Maria Térésa Cabré, Auteur ; Monique C. Cormier, Traducteur ; John Humbley, Traducteur | Paris : Armand Colin | 1998Ce manuel passe en revue l'histoire de la terminologie, des origines à nos jours, et analyse ses fondements théoriques et méthodologiques par rapport aux disciplines connexes : linguistique, sciences cognitives, communication, documentation, inf[...]![]()
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Exercices d'entraînement en compréhension écrite et orale, conseils pour comprendre les documents, deux tests complets, grille de niveau. Deux cassettes audio accompagnent cet ouvrage.![]()
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Jean-Michel Adam ; André Petitjean ; Françoise Revaz, Auteur | Paris : Nathan | Nathan Université | 1989![]()
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Gisela Walter, Auteur ; Danilo Lex, Illustrateur ; Anke Lintz, Illustrateur ; Marie-Caroline Frappart, Traducteur ; Vincent Deligne, Traducteur | Tournai : Casterman | 1995![]()
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Ce livre vous permettra de faire du théâtre sous toutes ses formes (monologues, dialogues, intermèdes, chansons...) de la Sixième à la Troisième.![]()
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Cet ouvrage se place dans la perspective de la linguistique fonctionnelle pour appréhender le langage sous l'angle de l'enseignement de la langue maternelle et des langues secondes. Les enseignants y trouveront matière à renouveler leur vision [...]![]()
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Les références à la psychologie de l'apprentissage sont fréquentes dans les ouvrages en didactique et dans les méthodes de langue étrangère. Le point de vue du psychologue sur les processus d'acquisition d'une langue étrangère reste cependant re[...]![]()
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Présente une classification des théories traductives (prescriptives, descriptives, prospectives), une synthèse des différentes positions prises par les traducteurs, insistant sur la dualité "source" et "cible", le passage de la théorie à la prat[...]