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Affiner la recherche
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L’écriture peut sembler conçue pour les seuls lettrés et spécialistes... Avec une grande clarté, cet ouvrage retrace l’histoire de l’orthographe, analyse les réformes entreprises, et se penche sur les méthodes pédagogiques à mettre en œuvre afi[...]texte imprimé
Toute écriture connaît certaines règles ou conventions qui en contrôlent l’usage. Dans le cas du français, nous sommes souvent loin d’une transcription simple de la langue parlée, d’une correspondance parfaite entre le son et le signe. Les auteu[...]texte imprimé
Dans cet ouvrage, trois parties : toutes les bases de l'orthographe grammaticale et lexicale, de la syntaxe, du vocabulaire et de la conjugaison, dans chaque unité ; un rappel structuré des connaissances s'appuyant sur un texte littéraire, suivi[...]texte imprimé
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Jean-Paul Donckèle, Auteur ; Philippe Collonval, Préfacier, etc. | LYON : Erasme | Pédagogie/Formation | 2003texte imprimé
Cet ouvrage, régulièrement mis à jour et enrichi, fournit les outils utiles aux formateurs qui ont assimilé les bases du métier et veulent aller plus loin. Sophie Courau propose des réponses claires aux principales questions que se posent les fo[...]texte imprimé
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L'ouvrage tente un premier bilan de la recherche en matière de ponctuation textuelle. Après une mise au point sur l'" usage " rappelant l'importance des traditions typographiques et des distinctions de genres, deux règles d'alinéation sont confr[...]texte imprimé
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Ce travail propose une voie de recherche qui intègre, dans une perspective unifiée, les méthodes des approches classiques et les points de vues récents des études créoles et de la sociolinguistique.texte imprimé
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Défense et illustration du parler des Noirs américains, l'ouvrage de William Labov est en même temps un exercice de sociolinguistique au vrai sens : méthode où à aucun moment la linguistique ne se sépare du sociologique. Produit d'une enquête em[...]texte imprimé
Les Français passent pour cocardiers ; je ne les crois pas indignes de leur légende. Comment alors se fait-il qu'en moins de vingt ans (1945-1963) ils aient saboté avec entêtement et soient aujourd'hui sur le point de ruiner ce qui reste leur me[...]texte imprimé
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Kim Stroumza, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Paul Bernié, Préfacier, etc. ; Itziar Plazaola Giger, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2007texte imprimé
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Nathalie Rétif, Auteur ; Bernadette Moussy, Collaborateur | Paris : Dunod | Petite enfance (Malakoff), ISSN 2557-6356 | 2017Si la pédagogie active (Dewey, Montessori, Pikler, etc.) revient au goût du jour, sa mise en oeuvre en crèche dans le contexte actuel est une autre paire de manches ! Les équipes résistent, les directions se forment préférentiellement au managem[...]texte imprimé
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Alain Rieunier ; Françoise Raynal ; Marcel Postic, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | 2010La pédagogie scolaire et la formation d'adultes mobilisent de plus en plus de concepts issus de la psychologie cognitive et des travaux de sciences humaines. Ainsi les praticiens comme les formateurs, les enseignants comme les cadres administrat[...]texte imprimé
Françoise Raynal, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2007Le point sur les concepts clés de l'actualité pédagogique qui s'articule sur trois questions : qu'est-ce qu'apprendre ? Comment enseigner ou former ? Quelles sont les réponses actuellement disponibles sur le sujet ? Mobilise les trava[...]texte imprimé
Halina Przesmycki, Auteur ; André de (1916-2017) Peretti, Préfacier, etc. | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2008Cet ouvrage explique de façon concrète ce qu'est la pédagogie différenciée et donne des bases méthodologiques pour l'appliquer.