IF MARRAKECH
![]() |
1712 résultat(s)
Affiner la recherche
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![]()
texte imprimé
Selon cette méthode pour l'apprentissage des langues, l'apprenant est incité à mettre à profit ses propres observations à partir de corpus de textes, de transcriptions et de collections.![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Jean-Louis Dufays, Auteur ; Myriam De Kesel, Auteur ; Ghislain Carlier, Auteur ; Jim Plumat, Auteur ; Henri Derroitte, Collaborateur ; Michel Develay, Collaborateur ; Marie-Emilie Ricker, Collaborateur | Louvain-La-Neuve (Belgique) : Presses universitaires de Louvain | Recherches en formation des enseignants et en didactique | 2016Issus d'une journée d'études organisée en 2014 par le Centre de recherche interdisciplinaire sur les pratiques enseignantes et les disciplines scolaires (Cripedis), ces articles interrogent la manière de donner du sens aux enseignements afin d'é[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Robin part en mer avec son grand-père, pêcheur. Dans leurs filets, ils remontent une bouteille dans laquelle se trouve une carte.![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Tila est douée à l'école mais rencontre des problèmes en mathématiques. Elle a des difficultés à compter et à reconnaître les chiffres : elle est dyscalculique. Avec de l'aide et beaucoup de pratique, elle réussit à vaincre ses angoisses. ©Elect[...]![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
Nil est dyspraxique, il a des troubles de la dextérité : il éprouve des difficultés à tenir un stylo ou à faire ses lacets. Un ergothérapeute l'aide à mieux contrôler ses gestes. ©Electre 2018![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé
![]()
texte imprimé