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Des séquences pour apprendre aux élèves à raisonner sur le contenu des textes et atteindre des objectifs progressifs en termes de compétence : être actif devant un écrit, savoir réguler sa lecture... Des activités conduisent l'apprenant à dévelo[...]texte imprimé
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Un rituel pour enseigner le nom, la forme et le son des lettres, et développer conjointement la connaissance du principe alphabétique et la conscience phonémique • Méthode multisensorielle : pour chaque lettre, une image, une comptine, un ges[...]texte imprimé
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Alexander Sutherland Neill, Auteur ; Micheline Laguilhomie, Traducteur | Paris : Payot | Petite Bibliothèque Payot, ISSN 0480-2012 | 2020Fondateur de l'école de Summerhill, le psychanalyste Alexander S. Neill répond dans cet ouvrage aux questions des parents et des éducateurs sur divers sujets tels que la jalousie, la violence, la sexualité ou le mensonge. Il présente les trois p[...]texte imprimé
Samir Bajric, Auteur ; Olivier Soutet, Préfacier, etc. | Paris : Presses de l'Université Paris-Sorbonne | Travaux de stylistique et de linguistique françaises, ISSN 1764-4127 | 2013L'étude envisage la fécondité épistémologique de la dichotomie suivante : faits de langue et faits d'apprentissage. Quiconque apprend une autre langue procède immanquablement à des comparaisons. Ce sont ces dernières qui alimentent le modèle int[...]texte imprimé
Philippe Blanchet, Auteur | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Didact, ISSN 1151-9436 | 2012Une initiation détaillée et approfondie à une méthodologie de recherche en linguistique de terrain et une théorie synthétique, ethno-sociolinguistique, des pratiques langagières dans leur complexité. Il couvre la méthode de recueil des données j[...]texte imprimé
Marie-France Faure, Auteur | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Didact, ISSN 1151-9436 | 2014En analysant les processus à l'oeuvre dans la lecture et les conditions sociales du lecteur, cet ouvrage permet aux enseignants d'analyser les difficultés rencontrées dans ce domaine par les élèves de collège, et d'orienter efficacement leurs ap[...]texte imprimé
Estelle Riquois, Auteur | Vanves (Hauts-de-Seine) : Hachette français langue étrangère | F, ISSN 0150-0961 | 2019Présentation des processus physiologiques et de la compréhension de la lecture en français langue étrangère. L'ouvrage offre des outils théoriques et pratiques pour accompagner et évaluer la lecture et enseigner des stratégies. Il aborde aussi l[...]texte imprimé
Coralie Charton, Auteur ; Fabienne Chatin, Auteur ; Valérie Digeon, Auteur ; Christian Voltz, Illustrateur | Schiltigheim (Bas-Rhin) : Accès éditions | 2022texte imprimé
Valérie Digeon, Auteur ; Fabienne Chatin, Auteur ; Coralie Charton, Auteur | Schiltigheim : ACCES | LIRE AU CP | 2022texte imprimé
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Michel Descotes, Auteur ; Jean Jordy, Auteur ; Gérard Langlade, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | Parcours Didactiques | 1995Propose des séquences variées pour le collège et le lycée et développe la réflexion sur les experts pédagogiques en prenant en compte les derniers textes officiels.texte imprimé
Démarche éprouvée permettant aux élèves de lire en classe, de manière autonome, une oeuvre littéraire en entier, quelles que soient les difficultés initiales ou leur rythme de lecture.texte imprimé
Jean-Pierre Goldenstein, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Savoirs en pratique | DL 2005, cop. 2005texte imprimé
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Christine Barré-de Miniac, Directeur de publication ; Catherine Brissaud, Directeur de publication ; Marielle Rispail, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | Espaces discursifs | 2004Propose un examen de la notion de littéracie qui permet de rendre compte de la complexité des apprentissages et de la diversité des pratiques de lecture et d'écriture, tant à l'école que dans la vie quotidienne et professionnelle.texte imprimé
L'ouvrage propose une présentation historique, théorique et pratique de la place de la littérature en FLE, des pistes de réflexion et des propositions circonstanciées répondant aux enjeux linguistiques, communicatifs et éducatifs des enseignemen[...]texte imprimé
Christèle Maizonniaux, Auteur ; Geneviève Zarate, Préfacier, etc. | Grenoble : UGA éditions | Didaskein, ISSN 2102-4596 | 2020L'auteure met en exergue les bienfaits pédagogiques de la littérature jeunesse pour l'apprentissage du français langue étrangère en contexte universitaire. Elle démontre sa pertinence afin d'appuyer des projets d'écriture créative accessibles. ©[...]texte imprimé
Bénédicte Milland-Bove, Directeur de publication ; Marie Sorel, Directeur de publication | Paris : Presses Sorbonne nouvelle | Les fondamentaux de la Sorbonne nouvelle, ISSN 2106-0134 | 2020Ce manuel recueille 26 analyses d'extraits d'ouvrages de littérature jeunesse de genres et d'aires géographiques variés, du XVIIIe siècle aux années 2010. La littérature, la linguistique, les études de genre, la didactique, la génétique et la tr[...]texte imprimé
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Un livre graphique très coloré et très gai pour apprendre, en les comparant, toutes sortes de formes bien connues : un cœur et un éléphant, une poire et une guitare, une méduse et une main… Étonnant !texte imprimé
Menena Cottin, Auteur ; Rosana Faría, Illustrateur ; Alain Serres, Adaptateur ; Alain Serres, Traducteur | Voisins-le-Bretonneux : Rue du monde | Pas comme les autres | 2007Sur chaque page de gauche, Thomas parle des couleurs et des sensations qu'elles évoquent en lui. Les illustrations sérigraphiées sur la page de droite apparaissent en relief noir sur un papier soyeux au toucher. Le texte est imprimé en alphabet [...]texte imprimé
Cet ouvrage rassemble les connaissances nécessaires à tous ceux qui animent une action de formation pour adultes (formateur interne, moniteur, tuteur, formateur de formateurs, etc.) quel que soit le domaine. Il aborde tous les aspects théoriques[...]texte imprimé
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Faites progresser votre enfant en Grande section de maternelle * Des activités ludiques organisées autour de l'année scolaire. * 90 pages de dessins compléter et à colorier pour préparer son entrée au CP. Pour les enfants qui ont déjà envie de d[...]texte imprimé
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