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Michel Boiron, Auteur ; Bhushan Thapliyal, Auteur ; Emmanuel Zimmert, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Les guides pratiques | 2014Ce guide décrit les applications pédagogiques destinées à l'apprentissage du français par les apprenants de langue étrangère et les classe en fonction de leur objectif, de leur ergonomie, de leur interface, de leur pédagogie et de leur prix. Il [...]texte imprimé
Fabrice Hervieu-Wane, Auteur ; Vincent Troger, Collaborateur | Auxerre : Sciences humaines éditions | 2011Fondé sur l'expérience et des témoignages, ce guide veut accompagner le professeur d'école, de collège et de lycée au cours de ses premières années de carrière. Il multiplie les angles d'approche (sociologie, psychologie, pédagogie et pratique) [...]document multimédia
Dorothée Dupleix, Auteur ; Centre international d'études pédagogiques (France), Auteur | Paris : Didier | 2003Test d'évaluation du niveau en français langue générale sur la grille de référence du Conseil de l'Europe.texte imprimé
Le but de ce guide est d'aider les enseignants, les animateurs, les parents, à choisir parmi une sélection, des pièces à faire jouer aux enfants. Toutes les pièces, classées par âge, présentent un résumé de l'intrigue ainsi qu'un[...]texte imprimé
Au sommaire : Aménagement de l'école à classe unique; Mise en place d'un emploi du temps; Préparation de la classe; Exemples de programmation en histoire-géographie, en grammaire-conjugaison; Arts plastiques pour classe de CE; Les Elèves de six [...]texte imprimé
Véronique Garas, Directeur de publication ; Claudine Chevalier, Directeur de publication ; Todd I. Lubart, Préfacier, etc. ; Maria Pereira da Costa, Préfacier, etc. ; Bruno Hourst, Préfacier, etc. | Paris : Retz | Guide pour enseigner | 2020Face à l'échec scolaire, la théorie des intelligences multiples du psychologue H. Gardner permet de trouver des réponses adaptées aux besoins de l'élève. Chaque séquence disciplinaire est traitée selon une forme d'intelligence : verbale, logicom[...]texte imprimé
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Destiné aux professeurs des écoles débutants et aux enseignants désireux de réactualiser leurs connaisssances dans les sciences, cet ouvrage est organisé en quatre chapitres : la démarche d'investigation en sciences, la maîtrise de la langue en [...]texte imprimé
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Philippe Blanchet, Directeur de publication ; Patrick Chardenet, Directeur de publication ; Patrick Martinez, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : Agence intergouvernementale de la francophonie | Manuels | 2011Une approche pluridisciplinaire sur la recherche en didactique des langues et des cultures répondant à une ensemble de besoins sociaux en éducation, en accompagnement des mobilités de populations, en administration et en politique. L'ouvrage pro[...]texte imprimé
Christelle Abraham Valette, Auteur ; Laurence Deguilloux, Préfacier, etc. | Montgeron (Essonne) : Ed. Ebla | Ebla collège | 2020Des outils pour mieux cerner les diverses situations scolaires afin d'adapter l'enseignement aux besoins spécifiques des élèves. Une meilleure compréhension permet de renforcer l'inclusion de chaque enfant et de participer au projet de son orien[...]texte imprimé
Corinne Dupré, Auteur ; Jonathan Barbier, Préfacier, etc. | Levallois-Perret (Hauts-de-Seine) : StudyramaPro | Projet professionnel, ISSN 1950-2117 | 2012Ce guide pratique présente les formations et les types de diplômes accessibles tout au long de la vie. Avec des entretiens et des témoignages de professionnels.texte imprimé
Eve Santhune, Auteur ; Aline Merlot, Auteur ; Marc Loison, Directeur de publication ; Valérie Bouquillon, Directeur de publication | Paris : Vuibert | Métier enseignant | 2020Des conseils, des fiches pratiques prêtes à l'emploi et des exemples issus du quotidien des enseignants pour organiser la journée de classe, accompagner l'élève dans sa scolarité et son parcours ou encore connaître l'institution ainsi que le fon[...]texte imprimé
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