IF MARRAKECH
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Claudette Cornaire, Auteur ; Patricia Mary Raymond, Auteur | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 1999A l'usage des professeurs de français langue étrangère, ce guide fait le point sur des questions comme : comment favoriser la rencontre de celui qui écrit et du texte ? Comment permettre aux apprenants de se constituer progressivement des straté[...]![]()
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Résultats d'une enquête sur la dynamique des rapports sociaux entre les hommes et les femmes qui enseignent dans l'enseignement secondaire public et privé. A partir des diverses trajectoires d'accès au professorat, étudie les ressemblances et le[...]![]()
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Un guide qui explore les manières d'aborder les situations conflictuelles en classe (humour, réactions décalées, etc.) dans le but de déjouer les logiques agressives.![]()
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Marie-Hélène Douget, Auteur ; Marie-Christine Le Roux, Auteur | Casablanca : Institut français de Casablanca | Prescolaire, outils pour la classe | 2009![]()
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Geneviève Briet, Auteur ; Valérie Collige, Auteur ; Emmanuelle Rassart, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Les outils malins du FLE | 2014Ces fiches pratiques proposent aux enseignants des activités pour faciliter aux apprenants de langue étrangère la prononciation du français (prosodie, rythmes, sons), selon une approche prenant en compte l'émotion et la relaxation. Chaque fiche [...]![]()
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Un panorama des différentes théories psychologiques qui met en lumière leurs applications en matière d'éducation. L'auteur étudie les présupposés psychologiques de penseurs comme Rousseau, Montessori ou Decroly et présente les apports à la pédag[...]![]()
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Guide de psychomotricité éducative présentant la démarche pédagogique du manuel et proposant des activités pour développer les compétences motrices, instrumentales et relationnelles de l'élève, sa perception du corps, etc.![]()
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Sylvie Cady, Auteur | Les Ulis (Essonne) : Edp sciences | Recherche en psychosomatique, ISSN 1627-8453 | 2015La psychanalyste explique les facteurs psychologiques, affectifs et relationnels qui entravent la réussite scolaire et répond aux questions des soignants et des éducateurs confrontés à des élèves en difficulté. ©Electre 2015![]()
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Martine Bosc, Auteur ; Claude Maurin, Auteur | Paris : Hachette Education | Objectif concours CRPE, ISSN 2100-398X | 2016Des QCM regroupés thématiquement qui suivent la progression du programme, avec les corrections détaillées, des mémos sur les notions abordées et des conseils méthodologiques. ©Electre 2019![]()
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Explique aux parents ce que leurs enfants apprennent à l'école primaire, du CP au CM2. Apporte des réponses aux questions les plus fréquentes sur les programmes, explicite le contenu de chaque matière et fait la liste des acquis obligatoires.![]()
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Les notions relatives au fonctionnement de la mémoire et aux processus d'apprentissage sont présentées dans une perspective qui cherche à articuler les avancées des neurosciences avec les travaux de sciences humaines sur les apprentissages scola[...]![]()
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Certains énoncés sont en eux-mêmes l'acte qu'ils désignent. Ainsi lorsque le maire prononce la formule rituelle «je vous marie», il marie par la seule énonciation de cette phrase ; même chose lorsqu'on baptise un enfant ou un navire, lorsqu'on f[...]![]()
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"Beaucoup de gens ne sont jamais jeunes; quelques personnes ne sont jamais vieilles." George Bernard Shaw![]()
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Présentation détaillée du jeu de situation, un outil permettant aux enseignants de garder une distance par rapport à leurs élèves grâce à des micro-gestes, quelles que soient les situations. Avec des exemples concrets analysés. ©Electre 2020![]()
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Une réflexion sur la morale et sur les valeurs sociales qui part d'un questionnement sur le contenu des cours d'enseignement moral et civique à l'école. L'essai est structuré en deux parties s'appuyant sur les thèmes définis pour cette matière s[...]![]()
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Praticienne en PNL et coach en développement personnel, l'auteure propose un parcours éducatif en deux temps : une méthode de détermination des valeurs à transmettre en fonction de la réalité dans laquelle doivent évoluer parents et professionne[...]![]()
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