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Sophie Bruzy Todd, Auteur ; Delphine Jégou, Auteur ; Cédric Vial, Auteur | [Paris] : CLE international | Méthode la classe | DL 2018Livre de l'élève de #LaClasse, nouvelle méthode en français langue étrangère (FLE) pour grands adolescent, niveau B1. #LaClasse, la communication au service de l'action Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations social[...]![]()
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Sophie Bruzy Todd, Auteur ; Delphine Jégou, Auteur ; Cédric Vial, Auteur | [Paris] : CLE international | Méthode la classe | DL 2018Livre de l'élève de #LaClasse, nouvelle méthode en français langue étrangère (FLE) pour grands adolescent, niveau B1. #LaClasse, la communication au service de l'action Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations social[...]![]()
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Cahier d'activités dans la collection #LaClasse, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents, niveau B2. Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations sociales de notre temps. #LaClasse (prononcer h[...]![]()
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Christian Bachmann, Auteur ; Jacqueline Lidenfeld, Auteur ; Jacky Simonin, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues | 1981Les recherches sur le langage et les communications sociales ont connu un essor sans précédent au cours des années soixante-dix dans le monde anglo-saxon. Cet ouvrage en fait aujourd'hui le point.![]()
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Bénédicte de Boysson-Bardies, Auteur ; Tanitoc, Illustrateur | Paris : Ed. Odile Jacob | Sciences humaines | 2003Sous forme de questions, très quotidiennes, parfois très simples, une psycholinguiste présente les principes fondamentaux du langage.![]()
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Cent écrivains du monde entier relatent leur aventure avec la langue française. Tous très connus et respectés dans le monde littéraire, ils essayent de dire presque l'indicible : quels rapports ils entretiennent avec le français, alors que pour [...]![]()
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Véronique Castellotti, Auteur | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 2001Les relations entre la langue à apprendre et la langue déjà acquise ont de tout temps occupé une place incontournable dans les réflexions des pédagogues, des enseignants, des didacticiens, des grammairiens. Doit-on alors tenter d'éva[...]![]()
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Les clés pour concevoir des dispositifs d'apprentissage médiatisés pour les langues : la définition des besoins, l'écriture du scénario, les tâches, le développement de l'interface et l'évaluation du dispositif.![]()
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Jacqueline Jacquet, Auteur ; Michèle Pendanx, Auteur | Paris : Clé International | Entraînez-vous (Paris). | 1991![]()
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L'objectif est d'apprendre à lire à des adultes, indépendamment de toute autre méthode de français. C'est un cahier d'exercices pour établir un premier contact avec l'écrit. Les modules sont indépendants les uns des autres. Il n'[...]