IF TETOUAN
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Retz 2018La pédagogie différenciée apparaît à beaucoup d'enseignants comme un moyen de résoudre le problème de l'hétérogénéité des classes hétérogénéité des savoirs, des compétences, hétérogénéité dans l'accès aux apprentissages et la compréhension des e[...]texte imprimé
2016La pédagogie différenciée apparait à beaucoup d'enseignants comme un moyen de résoudre le problème de l'hétérogénéité des classes : hétérogénéité des savoirs, des compétences, hétérogénéité dans l'accès aux apprentissages et la compréhension des[...]texte imprimé
Gérard de Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2007, cop. 2002texte imprimé
La lecture pour le plaisir est un antidote majeur à l'émergence du « crétin digital ». Des centaines d'études montrent le bénéfice massif de cette pratique sur le langage, la culture générale, la créativité, l'attention, les capacités de rédacti[...]texte imprimé
Cette collection présente les figures marquantes de l'histoire de l'éducation, qui ont contribué, par leur pensée et leur action, à l'évolution de la pédagogie et du dispositif scolaire français. Chaque ouvrage propose : une présentation de l'éd[...]texte imprimé
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Méthode à destination des enseignants pour apprendre le français aux élèves nouvellement arrivés : parler, lire et écrire.texte imprimé
A pour objectif d'amener les enseignants à maîtriser la conception de programmes de français sur objectifs spécifiques (FOS). Présente le modèle FOS, fondé sur l'analyse des besoins, la collecte des données et l'éla[...]texte imprimé
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Qui est Célestin Freinet? Qu'est-ce que la pédagogie Freinet de l'Ecole moderne? En quoi consiste l'originalité de cette pédagogie? Quelle est son actualité aujourd'hui? Pour répondre à ces différentes questions, les auteurs de cet ouvrage colle[...]texte imprimé
La pédagogie institutionnelle consiste à remettre entre les mains des élèves tout ce qu'il est possible de leur remettre. C'est-à-dire non pas l'élaboration des programmes ou la décision des examens,qui ne dépendent ni de l'enseignant ni des él[...]texte imprimé
Alexandra Arnaud-Bestieu, Éditeur scientifique ; Eric Tortochot, Éditeur scientifique | Paris : l'Harmattan | Arts, transversalité, éducation, ISSN 1631-3844 | 2021Des contributions pluridisciplinaires interrogeant l'intérêt des enseignements artistiques pour la lutte contre le décrochage scolaire. Les auteurs considèrent les enseignements de danse, d'éducation musicale, d'arts plastiques, de design et de [...]texte imprimé
Quelques conseils et un peu d'expérience ne suffisent pas à résoudre les problèmes que pose la gestion de la classe. Celle-ci, que ce soit à l'école primaire ou secondaire, permet en effet des lectures plurielles : approche socio-constructiviste[...]texte imprimé
La gestion mentale a montré qu'elle constituait une approche efficace pour aider à rechercher l'origine des incompréhensions que tout enseignant, un jour ou l'autre, a vécu dans sa classe. Ce guide propose aux enseignants de découvrir leur propr[...]