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Emmanuelle Plantevin-Yanni, Auteur ; Serge Boimare, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2013S'il y a échec de l'apprentissage, c'est qu'il y a peur d'apprendre. C'est-à-dire de l'inconnu. En effet, lorsque l'élève rencontre la connaissance, cette rencontre le surprend, le déstabilise et trouble ses pensées. Telle est la thèse développé[...]![]()
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Une enquête menée dans toute la France auprès d'instituteurs sur leur métier, leur formation, leur mode devie, leurs déceptions, leurs espoirs.![]()
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Thierry Karsenti, Directeur de publication ; François Larose, Directeur de publication | Sainte-Foy [Canada] : Presses de l'Université du Québec | 2005Si les TIC peuvent faciliter et rendre plus efficace le travail de l'enseignant, elles ne peuvent se substituer à lui ni aux missions de l'école. À l'ère d'Internet, l'intégration des TIC par les enseignants - et l'accès au savoir qu'elles perme[...]![]()
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Le désir des parents de voir leur enfant handicapé fréquenter une école comme les autres s'exprime aujourd'hui de façon très affirmée.Pour les enfants autistes qui posent des problèmes douloureux et émouvants,médecins psychologues,éducateurs.![]()
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Cécile Delannoy, Auteur ; Jean-Claude Passegand, Auteur | Paris : Hachette Education | Ressources formation. Enjeux du système éducatif. | 1992refusant l'idée que les capacités d'apprentissage puissent être données à chacun une fois pour toutes, les théoriciens de "l'éducabilité cognitive" proposent des méthodes pour éveiller et développer ces facultés.![]()
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Cécile Delannoy, Auteur ; Jean-Claude Passegand, Auteur ; Françoise Clerc, Préfacier, etc. | Paris : Hachette, CNDP | Hachette éducation | 1992capacités d'apprentissage - méthodes pour éveiller et développer - remèdes -![]()
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Sandrine Caddéo, Auteur ; Marie-Christine Jamet, Auteur | Paris : Hachette F.L.E. | F, ISSN 0150-0961 | 2013Explore les voies d'une autre approche de l'enseignement des langues fondée d'abord sur l'intercompréhension, à l'écrit mais aussi en production orale. ©Electre 2016![]()
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Fait le point sur l'histoire et le développement des concepts liés à l'interculturel et au multiculturel. Propose des pistes pour un choix pertinent de supports pédagogiques et de leurs approches. Est destiné aux professeurs de langue, en partic[...]![]()
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La langue française est-elle en progrès ou en déclin ? L'espace francophone est-il un lieu de dialogue ou une aire de conflits ? A travers ses expériences africaines, maghrébines, turques et antillaises, l'auteur se pose la question du dialogue [...]![]()
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Elisabeth Louveau, Auteur ; François Mangenot, Auteur ; Dominique Abry-Deffayet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2006Réflexion sur l'usage d'Internet en classe et sur l'enseignement des langues grâce à Internet destinée aux enseignants. Des conseils de recherches documentaires et d'optimisation dans l'utilisation de cet outil sont également donnés. Des exemple[...]![]()
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Martine Marquillo Larruy, Auteur | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 2002En s'appuyant sur des exemples concrets, cet ouvrage comporte des points de repères susceptibles de guider les enseignants dans leurs pratiques de classe pour l'apprentissage d'une langue étrangère et fait le point sur l'interprétation des erreu[...]![]()
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Présente les grands axes théoriques qui orientent aujourd'hui l'étude stylistique,met en évidence le fonctionnement des principes exposés.Les textes sur lesquels se fonde l'analyse sont tous empruntés à des oeuvres majeures de la littérature