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Apprendre à lire et à écrire

Liliane Lurçat ; Jacques Fijalkow | Paris : INRP | 1989

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Démarches pour des modules de seconde et terminale professionnelles : langages, français, disciplines technologiques

Anne Lazar | Paris : INRP | 1994

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Un, deux...beaucoup, passionnément ! : les enfants et les nombres

Paris : INRP Recherches/pratiques 1990

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Dissertation philosophique (La) : la didactique à l'oeuvre

Paris : INRP Enjeux du système éducatif 1994

Une réflexion qui s'adresse aux professeurs de philosophie.

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Ecole dans plusieurs mondes (L')

Jean-Louis Derouet | Paris : INRP | Pédagogies en développement | 2000

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Eduquer aux Droits de l'Homme

Paris : INRP Rencontres pédagogiques 1989

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Evaluer pour former : l'initiation scientifique à l'école

Alain Kerlan ; [et al.] | Paris : INRP | Rencontres pédagogiques | 1988

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Groupements différenciés d'èléves, 3. Interdisciplinarité un moyen de différencier la pédagogie

Françoise Cros | Paris : INRP | 1983

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PAROLES DE LYCEENS : les études, les loisirs, l'avenir

Régis Boyer ; Monique Delclaux ; Annick Bounoure | Paris : INRP | 1991

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Points d'ppui de l'enseignant (Les) : pour une théorie et une pratique de la pédagogie différenciée

Paris : INRP

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Pour une didactique des activités lexicales à l'école

Hélène Romian | Paris : INRP | Repères | 1993

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Produits éducatifs parascolaires : une réponse à l'inquiétude des familles ?

Michèle Colin ; Charles Coridian | Paris : INRP | 1996

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Recherche et formation, Nl 24. Conscience éthique et pratiques professionnelles

André Hussenet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : INRP | 1997

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Recherche et formation, Nl 30. Gestion des compétences dans l'éducation nationale (La)

Philippe Meirieu, Metteur en scène, réalisateur | Paris : INRP | 1999

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RECUEIL D'INSTRUMENTS ET DE PROCESSUS D'EVALUATION FORMATIVE : T1

André de Peretti | Paris : INRP | 1993

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