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Et si on s'intéressait aux réponses des élèves ? : mieux enseigner les stratégies de compréhension et de justification en lecture

Julie Provencher, Auteur ; Isabelle Montésinos-Gelet, Préfacier, etc. | Montréal : Chenelière Education | Chenelière/Didactique. Langue et communication, ISSN 2371-1833 | 2023

Comment les élèves construisent-ils leurs réponses à la suite d’une lecture? Quelles stratégies utilisent-ils pour mieux comprendre? Et si on s’intéressait aux réponses des élèves? Tout commence là! C’est en plaçant le jeune lecteur au centre de[...]

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