Détail de l'indexation
370 : Education, enseignement - Formation des adultes et enseignement supérieur |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 370 (621)
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Mireille Brigaudiot, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2008La démarche PROG d'enseignement vise la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l'écrit. Il s'agit de progressivité des apprentissages langagiers que le maître induit, encourage, accompagne, grâce à des dispositifs particuliè[...]texte imprimé
Institut national de recherche pédagogique, Auteur ; Mireille Brigaudiot, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2014L'équipe de recherche de l'INRP présente la démarche d'enseignement Prog, qui propose des apprentissages langagiers progressifs accompagnés de dispositifs adaptés aux jeunes enfants : jeux-problèmes, histoires, imagiers, etc. ©Electre 2015texte imprimé
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Un état des lieux des recherches en didactique de l'informatique. L'ouvrage propose une réflexion épistémologique sur l'enseignement autour du numérique et présente des perspectives de recherche à travers plusieurs disciplines scientifiques. La [...]texte imprimé
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Le système des arbres de connaissances constitue un dispositif novateur d'acquisition et de validation des connaissances, tant pour la période scolaire que pour la formation professionnelle. Il repose sur un usage convivial de l'informatique et [...]texte imprimé
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Ce qu'est l'argumentation et ce qu'il faut connaître quand un élève prépare une épreuve de français ou de culture générale.texte imprimé
Bernard de Castéra, Auteur ; Florence de Castéra, Auteur | Paris : Ellipses | Réseau, ISSN 1621-7209 | 2001Les épreuves de français au baccalauréat ont pour objectif d'évaluer la mise en oeuvre de l'autonomie et de la capacité de l'élève de mettre en forme ce qu'une oeuvre ou un texte a voulu dire. Ce manuel propose des pistes d'app[...]texte imprimé
Christian Buty, Directeur de publication ; Christian Plantin, Directeur de publication | Lyon : Inrp | Didactiques, apprentissages, enseignements, ISSN 1776-422X | 2009Fondées sur des recherches en épistémologie et didactique des sciences, sciences de l'éducation, psychologie sociale du développement, etc., ces contributions témoignent du rôle des pratiques argumentatives dans l'enseignement des disciplines sc[...]texte imprimé
Débattre, juger, convaincre, persuader, sont des savoir-faire qui s'apprennent. De cet apprentissage à argumenter, nos sociétés ont toujours fait une exigence éducative. C'est une didactique de l'argumentation que cet ouvrage propose aux enseign[...]texte imprimé
Claire Gratias, Auteur ; Sylvie Serprix, Illustrateur ; Emmanuelle Thébault, Auteur du commentaire | Paris cedex 14 : Belin | Boussole | DL 2016Horatio n'est pas un petit rat comme les autres. Sa passion, ce sont les livres. Il lit partout, tout le temps, assis, debout, couché... ce qui finit par inquiéter ses parents. Préoccupés, ils lui confisquent toute sa bibliothèque. Privé de lect[...]texte imprimé
James M. (1935-....) Banner, Auteur ; Harold C. Cannon, Auteur ; Marie-France Pavillet, Traducteur | Paris [France] : Nouveaux Horizons | 2002texte imprimé
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Un guide pour apprendre à s'épanouir dans ce premier role social obligé qu'est celui de l'élève. Avec un plan d'attaque pour se situer sur l'échelle de l'élève génial, un mode d'emploi de toutes les situations, des portraits d'élèves types, des [...]texte imprimé
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Les arts plastiques revisites a la lumiere des instructions officielles. Un ouvrage tres documente qui mele didactique, applications pedagogiques, et exemples commentes en histoire de l'art pour que l'enseignant ose pratiquer et developper l'ens[...]texte imprimé
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Marie-Claude Collignon, Auteur ; Gisèle Guillaud, Auteur ; Monique Hibon, Auteur ; Annie Latger, Auteur | Paris : Bordas | Collection R. Tavernier | 1996texte imprimé
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Comment développer de nouvelles aptitudes corporelles et vocales performantes, quel langage adopter pour motiver ses élèves, captiver son auditoire, faire autorité en classe ? Une multitude d'outils pratiques pour les enseignants et futurs ensei[...]texte imprimé
M. Huberman, Metteur en scène, réalisateur | Neuchâtel : Delachaux et Niestlé | Textes de base | 1988texte imprimé
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La série a pour thème l'apprentissage de la bande dessinée. Le second titre s'attache à expliquer l'élaboration du scénario d'une bande dessinée.texte imprimé
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Odile Pimet, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 1999Pourquoi un guide pour les animateurs d'ateliers d'écriture ? Parce qu'ils sont de plus en plus nombreux et qu'il n'existe guère de formations dans ce domaine. En effet, des ateliers se développent dans des domaines variés : école, secteur socia[...]texte imprimé
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Sophie Balazard, Auteur ; Élisabeth Gentet-Ravasco, Auteur | Paris : Armand Colin | Professeurs des collèges, ISSN 1264-2029 | 1998Développer l'imaginaire, la curiosité pour les textes littéraires classiques ou modernes, tout en valorisant un travail original et personnel, tel est le but de ce guide pédagogique dont la démarche permettra aussi à l'élève de comprendre le pro[...]texte imprimé
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Une grammaire accessible et facile d'utilisation qui peut venir en complément d'un livre unique ou d'un manuel de textes. Elle propose plus de 500 exercices et activités qui font une large place à l'orthographe, tout en facilitant le travail en [...]texte imprimé
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A utiliser aussi bien en famille qu'en milieu scolaire, un ouvrage pour découvrir la poésie, apprendre à l'aimer, à jouer avec les sons, les rythmes et les mots, pour vivre la poésie de toutes formes, de tous pays. L'auteur a tiré son enseigneme[...]texte imprimé
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Dominique Mégrier, Auteur | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | impr. 2009texte imprimé
Débloquer l'écriture en libérant l'imaginaire et la créativité ; permettre une approche de la langue écrite à travers un texte d'auteur ; respecter des contraintes favorisant la mise en place de certains procédés poétiques. Plaisir d'écrire et e[...]texte imprimé
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Béatrice Missant, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 | 2014L'objectif de cette pédagogie est de réconcilier scolarité et développement de la personnalité : confiance en soi, motivation, curiosité, maîtrise de soi et capacité d'adaptation. La méthode a été expérimentée dans une école maternelle publique.[...]texte imprimé
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Présente les études les plus marquantes sur l'attention réalisées en psychologie cognitive et en psychologie expérimentale. L'accent est mis sur le rôle de l'attention, ses performances, ses troubles ou déficits, à l'origine des difficultés scol[...]texte imprimé
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Comment mettre à profit les possibilités offertes par les techniques et les supports audiovisuels désormais accessibles ? Ils favorisent l'ouverture de la classe aux phénomènes observés dans la nature comme au laboratoire.texte imprimé
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Jean-Pierre Dudézert, Auteur | Paris : Ellipses-Marketing | Formation des personnels de l'Education nationale | 1994Derrière ce mot unique se profile une grande variété de techniques et d'utilisations possibles. L'école va devoir choisir et créer son propre usage : ce sera la tâche des enseignants car la pédagogie de l'audiovisuel est toujours à réinventer dè[...]texte imprimé
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Ronald Burton Leaf, Auteur ; John McEachin, Auteur ; Agnès Fonbonne, Traducteur ; Catherine Milcent, Traducteur | Montreuil : Pearson | 2006La découverte de l'autisme provoque toujours un choc et un bouleversement des habitudes familiales. Parmi les méthodes destinées à favoriser le développement, l'A.B.A. (Applied Behavior Analysis), également appelée méthode béhavioriste ou compor[...]texte imprimé
Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la compréhension théorique de l'autisme et ses conséquences pour l'intervention pratique. Chacun des cinq chapitres fourn[...]Nouveautétexte imprimé
Christian Alin, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. | Bruxelles : Mardaga | Psy, ISSN 2030-5869 | 2019Spécialiste des questions de l'autisme et de l'éducation inclusive, l'auteur met au jour des expériences et des témoignages destinés à identifier les besoins des enfants autistes dans le milieu scolaire afin d'y répondre au mieux. Il invite à re[...]texte imprimé
Ce guide propose d'aider l'apprenant à prendre en charge son apprentissage des langues, pour pouvoir, à partir de ressources variées (radio, télévision, presse, multimédia), développer ses compétences de communication.texte imprimé
Pascal Galvani, Auteur ; Gaston Pineau, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2020Une étude sur les étapes décisives et significatives de l'autoformation dans une approche réflexive à travers une analyse de la méthodologie, de la théorie et de l'épistémologie. L'auteur développe également le concept de kaïros d'autoformation [...]texte imprimé
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Marie-José Barbot ; Giovani Camatarri ; Louis (1940-2014) Porcher, Préfacier, etc. | Paris : Presses universitaires de France | Pédagogie théorique et critique | 1999Après un état des lieux relatifs à l'innovation par rapport à une vision de l'autonomie portant notamment sur les facteurs et les normes qui régisent les systèmes éducatifs européens, les auteurs proposent des stratégies de mise en place des dis[...]texte imprimé
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Bernadette Courtois, Directeur de publication ; Hervé Prévost, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | 1998texte imprimé
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Des conseils, des anecdotes et des histoires vécues destinés aux enseignants débutants ou confirmés qui rencontrent des difficultés d'autorité passagères ou récurrentes dans leur classe. ©Electre 2020texte imprimé
Des conseils, des anecdotes et des histoires vécues destinés aux enseignants débutants ou confirmés qui rencontrent des difficultés d'autorité passagères ou récurrentes dans leur classe. ©Electre 2023texte imprimé
Après un rappel historique et sociologique clarifiant le terme d'autorité, le spécialiste en sciences de l'éducation examine les techniques des enseignants pour asseoir leur autorité à travers douze situations. En analysant leurs pratiques et en[...]texte imprimé
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Marie Beretti, Auteur ; Bruno Robbes, Préfacier, etc. | Futuroscope Cedex : Canopé - CNDP | Bien vivre l'école | DL 2021Pourquoi certains enseignants réussissent-ils mieux que d'autres à exercer leur autorité en classe ? Lorsqu'un élève ne reconnaît pas l'autorité de son enseignant, il n'obéit pas : soit il s'oppose et se révolte, en adoptant un comportement pert[...]texte imprimé
Diverses possibilités d'exploitation des comptines et formulettes enfantines à l'Ecole Maternelle.texte imprimé
Christina Dorner, Auteur ; Schneider, Auteur ; Bénédicte Sieffert, Illustrateur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateur | DL 2021texte imprimé
Christina Dorner, Auteur ; Léa Schneider, Éditeur scientifique ; Bénédicte Sieffert, Illustrateur ; Emmanuelle Di Martino, Illustrateurtexte imprimé
Patricia Spinelli, Auteur ; Karen Benchetrit, Auteur ; Bernard Golse, Préfacier, etc. | Paris : Desclée de Brouwer | cop. 2010"L'adulte est véritablement aveugle à l'enfant", écrivait Maria Montessori dans les années 1930. Bien avant Françoise Dolto, cette pionnière saluée par les grands esprits de son temps prend le parti de l'enfant et défend une représentation révol[...]texte imprimé
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En matière d'éducation, tant dans le système éducatif traditionnel que dans la formation des adultes, il ne suffit plus d'appliquer des programmes à des populations réputées captives en fonction de compétences reconnues, il faut pouvoir développ[...]Article : texte imprimé
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Lou Tarr, Auteur ; Marion Devaux, Illustrateur | Paris : éditions EPS | Les aventures de Pensatou et Têtanlère | DL 2016texte imprimé
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Lou Tarr, Auteur ; éric Habourdin, Illustrateur ; Marion Devaux, Illustrateur | Paris : éd. EP&S | Les aventures de Pensatou et Têtanlère | DL 2013texte imprimé
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Gilles Guilleron, Auteur ; Gaëlle Bodelet, Auteur | Paris : First éditions | Pour les nuls, poche, ISSN 1625-0486 | 2018Des conseils méthodologiques pour se préparer à l'épreuve anticipée de français. Avec des synthèses sur les examens et un récapitulatif pour réviser l'histoire de la littérature, les genres littéraires, la stylistique et les grands écrivains. ©E[...]texte imprimé
Pour se préparer à l'épreuve du baccalauréat, des cours, des synthèses, des listes de pièges à éviter, des conseils de méthode, des repères chronologiques et des annales corrigées. Avec un chapitre dédié à l'option histoire géographie en termina[...]texte imprimé
Benoît Falaize, Directeur de publication | Paris : L'Etudiant | Les guides de l'Etudiant, ISSN 1262-327X | 2014Une véritable aide pédagogique pour les élèves désirant décrocher une mention au bac. Quelle que soit la discipline, présentation des règles de révision communes et des outils méthodologiques de base afin de se préparer dans les meilleures condi[...]Article :
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Nicolas Rouvière, Directeur de publication | Grenoble : UGA éditions | Didaskein, ISSN 2102-4596 | 2019Ces contributions analysent les pratiques éducatives relatives à l'usage scolaire de la bande dessinée en tant que support pédagogique, de l'école élémentaire à l'université, dans les classes de littérature, d'histoire, de langue et de civilisat[...]texte imprimé
Jacques Pain, Auteur ; Marie-Pierre Degois-Grandin, Auteur ; Claude Le Goff, Auteur | Paris : ESF EDITEUR | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 1998Il en est des collèges sensibles comme des collèges ordinaires, ils ne se ressemblent guère. Il en est d'exceptionnels, véritables laboratoires scolaires, qui à la fois enseignent et socialisent. Il s'agit ici de l'un d'entre eux, dont l'histoir[...]texte imprimé
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De nombreux concepteurs de dispositifs de formation pour adultes avouent agir sans pouvoir se référer à une méthode structurante qui faciliterait leur tâche et en validerait la qualité. Parallèlement, les commandes qui leur sont passées sont de [...]texte imprimé
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Conseils pédagogiques.Article : texte imprimé
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Dans une première partie, l'histoire de Bedirya, jeune fille erythréenne qui se bat pour poursuivre des études secondaires. La seconde partie est composée d'un documentaire donnant des clés sur l'histoire de l'Ery[...]texte imprimé
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Texte intégral de quatre récits pour la jeunesse, sur la même période, choisis pour leur intérêt littéraire et destinés à accompagner les élèves dans leur apprentissage de la lecture, de l'écriture et de la compréhension verbale.texte imprimé
Jeanne-Marie Leprince de Beaumont, Auteur ; Pierre Gripari, Auteur ; Ernst Theodor Amadeus Hoffmann, Auteur ; Olivier Ka, Auteur ; Pascal Dupont, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Le bibliobus | 2004Recueil d'oeuvres intégrales annotées de littérature de jeunesse : deux contes, trois pièces de théâtre et un roman.texte imprimé
Hans Christian Andersen, Auteur ; Jack Chaboud, Auteur ; Alain Surget, Auteur ; Florence Desmazures, Auteur ; Victor Hugo, Auteur ; Jean-Claude Lucas, Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Le bibliobus | 2004Recueil de trois oeuvres intégrales de littérature jeunesse : un conte, un roman et une pièce de théâtre, suivi d'une sélection de poèmes de V. Hugo (Demain, dès l'aube..., extrait de Melancholia, Après la bataille, etc.). Avec la définition des[...]texte imprimé
Pascal Dupont, Auteur ; Bernard Ginisty-Andrieu, Auteur | Paris : Hachette Education | Le bibliobus | 2005Propose, pour chacun des textes littéraires jeunesse du manuel de l'élève, un itinéraire de découverte, des exercices de compréhension écrite et orale, des activités, etc.texte imprimé
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Michel Girin, Auteur ; Blandine Pluchet, Auteur ; Corinne Albaut, Auteur ; Hélène Montardre, Auteur ; Pascal Dupont, Éditeur scientifique | Vanves (Hauts-de-Seine) : Hachette Education | Le bibliobus, ISSN 2417-5110 | 2009Texte intégral de quatre récits pour la jeunesse sur les effets de l'activité humaine sur la nature, choisis pour leur intérêt littéraire et destinés à accompagner les élèves dans leur apprentissage de la lecture, de l'écriture, de la compréhens[...]texte imprimé
Concevoir, inventer, dessiner, calculer, mesurer, contrôler, prévoir, réparer, améliorer, réduire (les coûts, les délais, les risques, les défauts), organiser, optimiser, synthétiser : voici en quelques verbes les principales fonctions de l'ingé[...]texte imprimé
Marie-Françoise Blain, Auteur | Paris : L'Etudiant | Les guides de l'Etudiant, ISSN 1262-327X | 1998Fait le point sur l'ensemble des formules qui vous sont proposées et vous aide à faire votre choix. Les offres des organismes sont décryptées et leurs ambiguïtés expliquées.texte imprimé
Katia Lehraus, Auteur ; Françoise Stuckelberger-Grobéty, Auteur | Louvain-La-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2019Une application des principes de la méditation en pleine conscience aux spécificités du métier d'enseignant à l'école primaire afin d'apprendre à gérer le stress quotidien. Des QR codes permettent d'accéder à des ressources en ligne. ©Electre 2020texte imprimé
Une méthode d'apprentissage de l'écriture cursive accompagnée de conseils pratiques, d'études scientifiques et de rapports ainsi que de liens et de QR codes vers des ressources complémentaires, articles et vidéos notamment. ©Electre 2020texte imprimé
Bien écrire à l'école maternelle est un guide d'activités concrètes et structurées pour bien démarrer l'apprentissage de l'écriture. Ce guide, clé en main, est structuré en deux parties : - une introduction théorique sur les fondamentaux et [...]texte imprimé
Fabienne Serina-Karsky, Auteur ; Pascale Haag, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Réseau TessitureS | 2019Des pistes de réflexion pour créer un environnement scolaire propice au bien-être et à la réussite des élèves à l'école primaire. ©Electre 2019texte imprimé
George Brown ; Hélène Trocmé-Fabre, Traducteur ; Paul Sager, Traducteur | Paris : éditions d'Organisation | 1980texte imprimé
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Samuel Silvestre de Sacy | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2004Présente une méthode d'apprentissage de la lecture pour les élèves des cycles des apprentissages fondamentaux et pour ceux qui connaissent des difficultés ou souffrent de dyslexie. Méthode destinée aux professionnels : enseignants, éducateurs ou[...]texte imprimé
Yves Blanc, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2002Une méthode d'exercices de lecture conçue à partir de l'ouvrage homonyme et basée sur la méthode phonétique et gestuelle de S. Borel-Maisonny : dans un premier temps, les consignes sont dessinées et le travail repose sur l'assemblage et le décou[...]texte imprimé
Yves Blanc, Auteur ; Thierry Lamouche, Illustrateur ; Yves Blanc, Illustrateur ; Patrick Depelsenaire, Photographe | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2016Des exercices de lecture conçus à partir de la méthode phonétique et gestuelle de S. Borel-Maisonny. Dans un premier temps, les consignes sont dessinées et le travail repose sur l'assemblage et le découpage syllabique des mots. La compréhension [...]texte imprimé
Yves Blanc, Auteur ; Florence Delclos, Illustrateur | Paris : ESF sciences humaines | Bien lire et aimer lire | 2018Des exercices de lecture conçus à partir de la méthode phonétique et gestuelle de S. Borel-Maisonny. La progression est adaptée aux exigences des élèves de grande section de maternelle. Les voyelles, consonnes continues et syllabes simples (cons[...]texte imprimé
Une méthode de lecture, même excellente, n'a son plein effet que lorsqu'elle va jusqu'au bout : rendre l'enfant capable de lire couramment et d'aimer lire. Bien lire et Aimer lire présente une démarche originale associant phonétique et gestuelle[...]texte imprimé
Très attendu par tous les enseignants, les orthophonistes et les parents, ce recueil d'exercices complète le livre 1 de Bien lire et Aimer lire et applique la méthode phonétique et gestuelle de Suzanne Borel-Maisonny. Il en respecte exactement l[...]texte imprimé
Clotilde Silvestre de Sacy, Auteur ; Luna Cavalier, Auteur ; Chantal Comte, Auteur ; Florence Delclos, Illustrateur ; François-Xavier Faidy, Photographe ; Anne Jacquesson, Photographe ; Claire Seichepine, Photographe ; Suzanne Borel-Maisonny, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2018Méthode de lecture pour les élèves des cycles des apprentissages fondamentaux et ceux qui connaissent des difficultés ou souffrent de dyslexie. Fondée sur l'accompagnement gestuel, qui constitue un support et une aide à l'acquisition, sur l'auto[...]texte imprimé
Clotilde Silvestre de Sacy, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2014Méthode de lecture pour les élèves des cycles des apprentissages fondamentaux et ceux qui connaissent des difficultés ou souffrent de dyslexie. Fondée sur l'accompagnement gestuel, qui constitue un support et une aide à l'acquisition, sur l'auto[...]texte imprimé
Une méthode d'apprentissage de la lecture et de l'écriture efficace dès l'âge de 4 ans grâce à des exercices adaptés qui mobilisent la motricité et le système sensoriel. ©Electre 2022texte imprimé
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Gérard A. Castellani, Auteur | Paris : Albin Michel | Bibliothèque Richaudeau, ISSN 1160-3399 | 1995Destiné aux professeurs de toutes les disciplines, ce livre est un outil de réflexion et de formation sur tous les types de lecture (texte littéraire mais aussi énoncé d'un problème, document historique, carte...)texte imprimé
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Des exercices progressifs pour conduire les enfants à une lecture aisée, rapide et efficace.texte imprimé
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Une définition du concept de la bienveillance appliquée à la scolarité. L'auteur évoque les vertus positives de cette attitude sur le bien-être, la motivation et la réussite des élèves, en s'appuyant sur les résultats d'enquêtes sur le sujet. ©E[...]texte imprimé
Un tour du monde à la rencontre d'une vingtaine d'enfants qui présentent leur école : un pensionnat anglais, une école de cirque, l'école de l'Opéra de Paris, etc.texte imprimé
Des instructions claires et concises pour réaliser des bijoux.texte imprimé
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Un ouvrage pour réussir l'épreuve de physique-chimie du Bac des élèves de classes terminales (BIOF)texte imprimé
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Daniel Bart, Auteur ; Bertrand Daunay, Auteur | Vulaines-sur-Seine : Éditions du Croquant | impr. 2016Enseignant, formateur, chercheur, parent, chef d'établissement, militant, élu, journaliste, quel acteur ou observateur du monde scolaire n'a pas entendu parler du Programme international de suivi des acquis des élèves (PISA) ? Depuis son lanceme[...]texte imprimé
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Un cahier d'entraînement en orthographe, grammaire et conjugaison. Chaque double-page reprend une notion au programme de CP et propose des exercices et une synthèse à retenir.texte imprimé
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Édouard Bled, Auteur ; Odette Bled, Auteur ; Daniel Berlion, Auteur ; Benjamin Manbon, Éditeur scientifique ; Sophie Raimbert, Éditeur scientifique | Vanves : Hachette éducation | DL 2022Une nouvelle édition qui propose une nouvelle démarche pédagogique pour accompagner l'élève pas à pas dans l'acquisition des notions :Des leçons organisées en 4 étapes :Un exercice pour réactiver les prérequis et découvrir la notion.Une règle [...]texte imprimé
Marion Navarro, Directeur de publication ; Vincent Barou, Directeur de publication ; Laurent Braquet, Directeur de publication ; Nicolas Danglade, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | Bled, ISSN 0297-2654 | 2018Regroupe 130 concepts fondamentaux des programmes de 2de, 1re et terminale, les auteurs importants et des outils permettant d'acquérir les savoir-faire attendus dans cette discipline. Avec des données chiffrées à télécharger. ©Electre 2018texte imprimé
Marion Navarro, Directeur de publication ; Vincent Barou, Directeur de publication ; Laurent Braquet, Directeur de publication ; Nicolas Danglade, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | Bled, ISSN 0297-2654 | 2015Regroupe 130 concepts fondamentaux des programmes de 2de, 1re et terminale, les auteurs importants et des outils (calculs types et données chiffrées) permettant d'acquérir les savoir-faire attendus dans cette discipline. Avec des données chiffré[...]texte imprimé
Jean-Pierre Bellon, Auteur ; Marie Quartier, Auteur | Paris : ESF sciences humaines | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2020A travers cinq études de cas de violence en milieu scolaire, concernant aussi bien les élèves que les enseignants, les auteurs analysent les phénomènes d'intimidation, d'humiliation et de perturbation ainsi que la pratique du sexting, afin de pr[...]texte imprimé
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Dominique Beau, Auteur | Paris : Éd. d'Organisation | Collection EO formation permanente. Fiches EO,FP | 2003100 fiches classées par thème afin de définir la situation finale et les objectifs, évaluer le système de formation, définir la situation initiale, comprendre le groupe et son fonctionnement, mettre en oeuvre les techniques et méthodes pédag[...]texte imprimé
Dominique Beau, Auteur ; Guy Le Boterf, Dialoguiste | Paris : éditions d'Organisation | FICHES EO/FP | 2000Concevoir, animer, évaluer une formation : comment faire ? Conçu à l'origine comme un simple retour d'expérience, le livre de Dominique Beau est devenu un ouvrage de référence pour les professionnels de la formation qui ont assuré son succès dep[...]