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Auteur Marie-José Fourtanier (1950-....) |
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Un parcours de lecture pour l'oeuvre de Simone de beauvoir, "Les belles images", donnant les moyens d'une lecture active, aidant chacun à tracer ses propres chemins. Dégage les méthodes d'analyse et les notions techniques utilisées. Des textes c[...]texte imprimé
Jean Racine, Auteur ; Marie-José Fourtanier, Éditeur scientifique | Paris : Larousse | Petits classiques | DL 2006texte imprimé
Nathalie Brillant, Directeur de publication ; François Le Goff, Directeur de publication ; Marie-José Fourtanier, Directeur de publication ; Jean-François Massol, Directeur de publication | Ferney-Voltaire (Ain) : H. Champion | Didactique des lettres et des cultures, ISSN 2274-3006 | 2020Organisé en quatre parties relevant de l'histoire et de l'épistémologie de la didactique de la littérature, ce dictionnaire offre une présentation synthétique des notions qui ont cours dans l'enseignement des textes littéraires. En rendant compt[...]texte imprimé
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Colloque enjeux didactique des théories du texte dans l'enseignement du français (MNF; 1998; Toulouse), Auteur ; Marie-José Fourtanier, Metteur en scène, réalisateur ; Gérard Langlade, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Delagrave | Savoir et faire en français | 2000Réunit les communications qui ont directement trait à la didactique de la littérature, s'inscrivant dans la problématique générale de la lecture des textes littéraires à l'école, au collège et au lycée. Elles s'int[...]texte imprimé
Oscar Wilde, Auteur ; Edith Fourtanier, Traducteur ; Marie-José Fourtanier, Éditeur scientifique | Paris : Bertrand-Lacoste | Classiques BL (Paris). | 1998texte imprimé
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Victor Hugo, Auteur ; Marie-José Fourtanier, Éditeur scientifique | Paris : Larousse | Petits classiques | DL 2006texte imprimé
Ovide, Auteur ; Marie-José Fourtanier, Traducteur | Paris : Bertrand-Lacoste | Classiques BL (Paris). | 1997texte imprimé
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Marie-José Fourtanier, Éditeur scientifique | Paris : Bertrand Lacoste | Parcours didactiques | 1999Propose d'exploiter dans l'enseignement du français, du collège à l'université, la richesse didactique des mythes. Un première partie présente une définition du mythe à partir de trois critères : un type de récit, une tension entre[...]