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Philosophie -- Etude et enseignement (primaire) -- France -- 1990-.... |
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Edwige Chirouter, Auteur | Paris : l'Harmattan | Pédagogie, crises, mémoires, repères, ISSN 2104-659X | 2015L'auteure aborde les enjeux de la philosophie avec et pour les enfants, en mettant en avant le rôle de la littérature de jeunesse et la façon dont sont prises en compte les questions métaphysiques dans ce type de littérature depuis plusieurs déc[...]
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Jacques Lévine ; Michèle Sillam ; Geneviève Chambard ; Daniel Gostain | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | 2008Excités, capricieux, scotchés aux écrans, réfractaires à tout effort, les enfants de la modernité apparaissent souvent comme de sales gosses que seule la restauration de l'autorité traditionnelle serait susceptible d'aider à grandir... Jacques L[...]
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Alexandra Ibanès, Auteur ; Michel Tozzi, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Ouverture philosophique, ISSN 1269-8970 | 2020Convaincue que l'exercice du débat philosophique profite à l'ouverture au monde dès le plus jeune âge, l'auteure, enseignante, témoigne de son expérience de l'ouverture de cette discipline à l'école primaire. Elle fait part des réactions des enf[...]
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Eclairages théoriques sur les enjeux et les spécificités de la philosophie à l'école. Réponses aux questions de mise en pratique relatives aux acteurs du débat philo, au rôle de l'enseignant, à la façon de cadrer le débat. Propositions concrètes[...]
