Détail de l'éditeur
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Contrairement à une idée généralement défendue par l'institution scolaire, les notes constituent une mesure imparfaite du niveau scolaire des élèves. Il existe des biais - c'est-à-dire des erreurs systématiques - de mesure de la compétence des é[...]![]()
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Nous saisirons toutes les occasions pour insister de page en page sur le caractère novateur de l'esprit scientifique contemporain. Souvent ce caractère novateur sera suffisamment marqué par le simple rapprochement de deux exemples dont l'un ser[...]![]()
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C'est bien à la croisée des chemins que doit se placer l'épistémologue, entre le réalisme et le rationalisme. C'est là qu'il peut saisir le nouveau dynamisme de ces philosophies contraires, le double mouvement par lequel la science simplifie le [...]![]()
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En 1932, Freud décide de donner un prolongement aux Leçons d'introduction à la psychanalyse qui avaient eu un retentissement considérable. En quinze ans, la psychanalyse a connu des développements décisifs, que Freud présente au fil de sept nouv[...]![]()
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Francis Bacon, Auteur ; Michel Malherbe, Préfacier, etc. ; Jean-Marie Pousseur, Préfacier, etc. ; Michel Malherbe, Traducteur ; Jean-Marie Pousseur, Traducteur ; Michel Malherbe, Éditeur scientifique ; Jean-Marie Pousseur, Éditeur scientifique | Paris : PUF | Epiméthée, ISSN 0768-0708 | 2010Conforme à l'édition originale de 1620, cet ouvrage constitue la deuxième traduction complète après celle de Lasalle d'un texte majeur de l'histoire de la philosophie moderne. Bacon y développe notamment une critique des savoirs constitués.![]()
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Approche pluridisciplinaire de l'océanographie qui associe thermodynamique, géologie, biologie, chimie, physique, mécanique des fluides et climatologie.![]()
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Dans son histoire, le mouvement oecuménique engage les Eglises orthodoxe, anglicane et protestante surtout depuis 1910, et l'Eglise catholique depuis 1965 (Vatican II). Les formes les plus marquantes sont analysées : Conseil oecum[...]![]()
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Présente les outils d'analyse que requiert l'épreuve littéraire des grands concours scientifiques sur le thème de l'oeuvre d'art, à travers diverses variations (ici, Balzac, Proust ou Rilke). Suivi du témoignage d'une appréciation personnelle à [...]![]()
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L'opérette créée en France au milieu du XIXe siècle, pour se moquer de l'opéra comique qui se prenait trop au sérieux, est un genre à part entière possédant ses lettres de noblesse. Il constitue un patrimoine musical important dont l'actuelle co[...]![]()
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L'Organisation mondiale de la santé (OMS) est une organisation intergouvernementale à vocation universelle. Son but est d'amener tous les peuples au niveau de santé le plus élevé possible. Son siège est à Genève.![]()
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Des guerres médiques aux conflits proche-orientaux du XXe siècle, l'auteur retrace les rapports d'hostilité et les oppositions identitaires entre les Orients et les Occidents. Ces épisodes guerriers montrent combien la dimension culturelle des c[...]![]()
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Réunit trois études extraites de cours donnés à la Sorbonne de 1929 à 1931. Analyse les signes et le sens des changements qui préparent la période débutant avec les premières réactions de personnalité de l'enfant.![]()
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Michel Fayol, Auteur ; Jean-Pierre Jaffré, Auteur | Paris : PUF | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2014L'ouvrage propose une synthèse des connaissances actuelles sur l'orthographe et sa formation, la façon de la transmettre et ce qui peut en faciliter l'acquisition. ©Electre 2015![]()
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L’écriture peut sembler conçue pour les seuls lettrés et spécialistes... Avec une grande clarté, cet ouvrage retrace l’histoire de l’orthographe, analyse les réformes entreprises, et se penche sur les méthodes pédagogiques à mettre en œuvre afi[...]![]()
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Un essai sur ce roman et une mise au point sur les interprétations faites par différents écrivains.![]()
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Benoît Heilbrunn, Auteur ; Bertrand Barré, Auteur | Paris : PUF | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2012Cet essai permet de comprendre les fonctions du packaging dans une économie de marché, soumise au régime de l'hyperchoix et de la rotation rapide des produits, mettant en évidence les principales étapes concourant à son élaboration.![]()
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Issue d'une thèse en sciences politiques soutenue en 2009, cette étude porte sur les musulmans de France qui accomplissent le pèlerinage de La Mecque : leurs motivations, leur cheminement spirituel et psychologique, leur approche dans les différ[...]![]()
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Cette étude sur la communication humaine et le langage, explicite les différents sens de la parole, depuis les bases de la phonologie jusqu'aux structures du langage.![]()
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Jean Audouze, Directeur de publication ; Paul Musset, Directeur de publication ; Michel Paty, Directeur de publication | Paris : PUF | Nouvelle encyclopédie Diderot | 1990![]()
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Les partis politiques sont des organisations qui structurent le fonctionnement de la politique et du politique dans de nombreux états. Cet ouvrage, plusieurs fois réédité et mis à jour, permet tout à la fois de fournir des connaissances factuell[...]![]()
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L'image de la sémiotique française s'est figée, à partir des années 1960, comme celle d'une discipline formelle travaillant par principe sur des artefacts séparés de la vie. Textes extraits de leur contexte, sujets exclus de leur histoire, objet[...]![]()
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Notre société est passée de la paternité institutionnelle à une paternité relationnelle, de nombreuses contradictions en découlent. Cette étude de la paternité traditionnelle, moderne et contemporaine est réalisée sous l'angle historique, sociol[...]![]()
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Le paysagiste explore sept régions dans leur histoire et leur géographie, sorte de tour de France des paysages, invitation au voyage. A travers l'évocation symbolique des sites, ce sont les cultures vivantes, parties de nos repères et de notre i[...]![]()
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La pédagogie de l'apprentissage, qui a pour caractéristique, à la différence de la pédagogie de l'enseignement, d'aider les élèves à apprendre, a été définie par Roger Cousinet en 1959. L'auteure propose, à partir de textes théoriques de pédagog[...]![]()
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La pédagogie de l'apprentissage, qui a pour caractéristique, à la différence de la pédagogie de l'enseignement, d'aider les élèves à apprendre, a été définie par Roger Cousinet en 1959. L'auteure propose, à partir de textes théoriques de pédagog[...]![]()
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Présentation des différents courants pédagogiques depuis le XVIIIe siècle : la pédagogie négative, l'antipédagogie, la pédagogie institutionnelle, la pédagogie thérapeutique, et la dynamique de groupe. Etudie également les rapports entre pédagog[...]![]()
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Présentation des différents courants pédagogiques : la pédagogie négative, l'antipédagogie, la pédagogie institutionnelle, la pédagogie thérapeutique, et la dynamique de groupe. Etudie également les rapports entre pédagogie et psychanalyse. ©Ele[...]![]()
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Présentation des différents courants pédagogiques : la pédagogie négative, l'antipédagogie, la pédagogie institutionnelle, la pédagogie thérapeutique, et la dynamique de groupe. Et étude des rapports entre pédagogie et psychanalyse.![]()
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Replace la question dans une perspective historique remontant jusqu'aux origines de la civilisation occidentale, interrogeant les grands philosophes, juristes, théologiens, écrivains qui ont émis un avis sur la question. Montre qu'au cours des s[...]