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Auteur Hassane Belgra |
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Hassane Belgra, Directeur de publication | Agadir [Maroc] : Association Marocaine des Enseignants de Français | 2013Ce dossier réunit les contributions de neuf chercheurs en didactique du français.texte imprimé
Hassane Belgra, Auteur ; Abdellah Baïda, Auteur ; Khadija El Bourkadi, Auteur | Association Marocaine des Enseignants de Français | 2012texte imprimé
Les Actes du colloque international de l'AMEF - Rabat. 2012 : Le français : une langue, des cultures
Hassane Belgra, Directeur de publication | Agadir [Maroc] : Association Marocaine des Enseignants de Français | 2013Ce dossier réunit les contributions de neuf chercheurs en didactique du français.texte imprimé
Hassane Belgra, Auteur ; Khadija El Bourkadi, Auteur ; Mohammed Zerouali, Auteur | Association Marocaine des Enseignants de Français | 2013texte imprimé
Hassane Belgra, Directeur de publication | Agadir [Maroc] : Association Marocaine des Enseignants de Français | 2013Ce dossier réunit les contributions de neuf chercheurs en didactique du français.texte imprimé
Hassane Belgra, Auteur ; Naji Chokri, Directeur de publication | Agadir [Maroc] : Association Marocaine des Enseignants de Français | 2014Les articles présentés dans ce dossier se caractérisent par leurs diversités : diversité des contributeurs et de leurs institutions d'origine (universités et centres de formation); diversité des thématiques débattues (le traitement pédagogique d[...]texte imprimé
Naji Chokri, Auteur ; Hassane Belgra, Auteur | Association Marocaine des Enseignants de Français | 2014Les articles présentés dans ce dossier se caractérisent par leurs diversités : diversité des contributeurs et de leurs institutions d'origine (universités et centres de formation); diversité des thématiques débattues (le traitement pédagogique d[...]texte imprimé
Hassane Belgra, Éditeur scientifique ; Lhassane Karroum, Metteur en scène, réalisateur ; Ahmed Saadani, Metteur en scène, réalisateur | Rabat : Ed. Bouregreg | 2008texte imprimé
Elle représente le processus de transformation, d’interprétation et de réélaboration didactique du savoir scientifique constitué dans de différents domaines de connaissance notamment le français. La représentation didactique résulte de la chaîne[...]