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La mise en place des cycles et de la différenciation pédagogique sont les deux axes de la rénovation des pratiques pédagogiques à l'école. Ils supposent de la part des enseignants une réorganisation complète, non seulement de leurs méthodes de t[...]
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Une analyse du "chahut" qui se situe au carrefour de l'interactionnisme (sociologie du conflit) et de l'analyse institutionnelle.
