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Résumé :
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La médiation artistique est à l origine de multiples expériences thérapeutiques. Dans un espace éducatif, toute rencontre esthétique, démarche pédagogique ou pratique créative transforme le rapport à soi, à l autre, et l appartenance au monde. La mise en perspective de regards multiples et croisés est nécessaire pour répondre à une question déterminante : la relation à l art bénéficie-t-elle au bien-être personnel ? En matière de santé holistique, tout rétablissement dépend de l impact existentiel de la souffrance. Aussi, est-il nécessaire de repenser l expérience thérapeutique à la lumière de la subjectivité, des valeurs, des projets de vie des personnes dans les interactions humaines. Cet ouvrage scientifique participe de divers champs et contextes spécifiques aux sciences de l éducation et de la formation. Il offre des approches contrastées autour du rétablissement, de l expérimentation artistique et d une meilleure vie sensible. Il s inscrit dans le cadre de travaux de recherche menés par des chercheur.es pour la plupart membres de différents laboratoires (CIREL-Proféor et Ceped-IRD pour la coordination de l ouvrage).
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