| Titre : | Apprendre, s'apprendre, faire apprendre : perspectives constructivistes en éducation |
| Auteurs : | Yolande Maury, Directeur de publication ; Jean-Marc Paragot, Directeur de publication ; Projet IDEKI, Colloque (04; 2021; Pont-à-Mousson, Meurthe-et-Moselle), Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : l'Harmattan, DL 2021 |
| Autre Editeur : | 14-Condé-en-Normandie : Impr. Corlet |
| Collection : | I.D.. Série 4, Émergences et construction de savoirs, ISSN 2425-4614 |
| Sous-collection : | Série 4, Émergences et construction de savoirs |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-343-24935-3 |
| Format : | 1 vol. (200 p.) / ill. / 24 cm |
| Note générale : |
Issu des communications de la 1er journée du 4e Colloque iternational IDEKI, 2-3 décembre 2021, Abbaye des Prémontrés de Pont-à-Mousson
Contient une contribution en anglais Notes bibliogr. Résumé en français et en anglais |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370 (Education, enseignement - Formation des adultes et enseignement supérieur) |
| Résumé : | Trois concepts,« rapport aux savoirs », « contexte » et « réflexivité », servent de fil conducteur à l'ouvrage. Ils constituent à la fois des entrées dans les contributions, offrant divers partis pris de lecture possibles, et participent à leur interrogation tout en mettant au jour des émergences. Le lecteur y trouvera différents points d'ancrage pour explorer la réalité complexe des métiers de l'humain, dans un monde en mutation. Dix ans après sa constitution, le réseau IDEKI (Didactiques et métiers de l'Humain) propose dans cet ouvrage une approche dialogique des savoirs : entre apprendre, s'apprendre, faire apprendre. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| ME 194497 | 370.1 MAU | Livre | IF MEKNES | Fonds Enseignants | Libre accès Disponible |
