| Titre : | Pratiques de classe en contexte francophone |
| Auteurs : | Mohamed Essaouri, Éditeur scientifique ; Abdelouahad Mabrour, Éditeur scientifique ; Mina Sadiqui, Éditeur scientifique ; Abdeljalil Lahjomri, Préfacier, etc. |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : l'Harmattan, 2021 |
| Collection : | Questions contemporaines, ISSN 1286-8698 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-343-24756-4 |
| Format : | 1 volume (248 p.) / ill., couv. ill. en coul. / 24 cm. |
| Langues: | Français |
| Résumé : |
Les recherches menées sur les pratiques de classe visent l'amélioration des systèmes éducatifs et contribuent à mieux cerner le métier d'enseignant, à expliquer ses méthodes et leurs impacts sur les performances des apprenants. Cet ouvrage s'inscrit dans ce cadre et traite des pratiques pédagogiques, relatives à l'enseignement/apprentissage d'une discipline en contexte, le français. Les auteurs nous invitent à appréhender ces outils didactiques en fonction du public ciblé et selon l'environnement géographique.
L'ouvrage comprend, ainsi, des réflexions sur les pratiques de classe dans plusieurs contextes francophones et ambitionne, grâce à des analyses à la fois théoriques et pratiques, d'enrichir les approches en didactique des langues et des cultures et d'ouvrir de nouvelles perspectives aussi bien en matière de formation qu'au niveau de la recherche scientifique. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| ME 195328 | MAR 371.1 ESS | Livre | IF MEKNES | Fonds Maroc | Libre accès Disponible |
