| Titre : | Pour une école bienveillante au Maroc |
| Titre original: | La relation au cœur de la question éducative |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Casablanca : Onze |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-99209-35715-- |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370 (Education, enseignement - Formation des adultes et enseignement supérieur) |
| Catégories : | |
| Résumé : | L'école devrait être un lieu de vie suffisamment bon au climat apaisé, où chacun pourrait s'émanciper et se réaliser. Ce recueil essentiel démontre comment, face à la défaillance du système éducatif, un dispositif empathique et relationnel a permis d'autonomiser les acteurs pédagogiques, mais surtout, comment il a permis de désamorcer des situations de conflits au sein de l'école, pour un apprentissage facilité. Ce programme pédagogique égalitaire et inclusif, mis en place par l'auteur, participera à la préparation du jeune citoyen marocain, en contact avec ses émotions, ses besoins, et en lien avec son projet de société, malgré un environnement souvent injuste et violent. L'antidote à la violence, aux violences, c'est bien la pédagogie relationnelle ! Ce travail de recherche en fait la démonstration. |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| CA12343026 | MAR 370 KAS | Livre | IF CASABLANCA | Fonds Maroc | Libre accès Disponible |
| TA401407 | 370 KAS | Livre | IF TANGER | Fonds Maroc | Libre accès Disponible |
