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Série de contributions centrées sur la mixité à l'école, présentant notamment la répartition garçons-filles selon les filières et les orientations professionnelles, l'inégale réussite des filles et des garçons, la recrudescence du sexisme, mais [...]texte imprimé
France, Mission interministérielle de coordination des grandes opérations d'architecture et d'urbanisme, Éditeur scientifique | Paris : Albin Michel | Les débats du CNP | 2004Historiens, sociologues, décideurs du système éducatif, acteurs de terrain et personnels de santé se sont réunis afin d'envisager les objectifs souhaitables pour l'école de demain. Parmi les thèmes abordés : l'école primaire face à l'hétérogénéi[...]