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Enseignement des mathématiques aux élèves allophones (L') : études des répercussions des difficultés langagières sur les enseignements et les apprentissages

Karine Millon-Fauré, Auteur | Paris : Connaissances et savoirs | Education et apprentissage, ISSN 2556-4455 | 2017

Une étude sur la manière dont les difficultés langagières des élèves issus de l'immigration se répercutent sur l'apprentissage des mathématiques, une matière pourtant qualifiée d'universelle. L'auteure analyse notamment les relations entre les é[...]

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